Sexualisierte Gewalt gegen Kinder und Jugendliche in pädagogischen Institutionen: Eine Untersuchung begünstigender Faktoren für die Entstehung sexuali

Wie kann sexualisierte Gewalt gegen Kinder und Jugendliche - welche auch in famili酺em Kontext auftritt - in p輐agogischen Institutionen vorkommen, wo Heranwachsende professionell-p輐agogischen Fachkr輎ten und einem p輐agogischen System anvertraut werden? Das Ziel dieser Arbeit war es, begstigende Faktoren f die Entstehung sexualisierter Gewalt gegen Kinder und Jugendliche in p輐agogischen Institutionen auf theoretisch-wissenschaftlicher Grundlage am Beispiel der Odenwaldschule zu untersuchen. Diese ist zwar ein historisches Ph鄚omen, sie beinhaltet jedoch Strukturen, die auf die Gegenwart anwendbar sind. Die Arbeit legt zun踄hst die gesch酹zte Pr銥alenz von sexualisierter Gewalt dar, danach werden theoretisch-allgemein ertragbare Faktoren f die Entstehung sexualisierter Gewalt in Institutionen sowie weitere (allgemeine) Faktoren am Beispiel der Odenwaldschule herausgearbeitet. Im Sinne der allgemeinen Faktoren untersucht die Autorin T酹erprofil, den Charakter totaler Institutionen, asymmetrische Machtkonstellationen zwischen Erziehern und Kindern, Familialisierung und unreflektierte N鄣e-Distanz-Verh鄟tnisse. Darauf aufbauend steht im zweiten Teil der Untersuchung das System Odenwaldschule im Fokus. Hierzu betrachtet die Autorin binnenstrukturelle Faktoren, die Instrumentalisierung des p輐agogischen Eros, das Wegschauen von Mitwissenden und zuletzt die Sprechbarrieren von Betroffenen.