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行為藝術課（簡體書）
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本書是一本行為藝術學方面的教材，圍繞行為藝術教與學的主題展開，是中國乃至整個華人世界探討如何教授與學習行為藝術的“第一堂課”。主要內容包括梳理、練習、談論、結課展覽這四大部分。“梳理”：對行為藝術發展史的做必要的梳理，以滿足初學者的需要。“練習”，是本書的核心內容，分九個部分由淺入深地講述了行為藝術教與學的方法，並列舉一些作品案例幫助加強認知和理解。練習的具體方法包括：“身心喚醒練習”，“使用身心的練習”，“互動練習”，“認知時間的練習”，“認知空間的練習”，“個體經驗的練習”，“進入公共空間”，“現實介入的練習”和“基於行為過程的多媒介創作”。“討論”：因為行為藝術課上，每人至少有兩個身份，一是學習者，二是討論者；話題寬泛，涉及到藝術和生活的方方面面，會讓學生在未來的藝術創作中大受裨益。“結課展覽”：從“作品的選擇標準”、“作品方案的深入討論”、建立“創作小組”到如何做好“作品記錄”，都做了詳細介紹。本書充分發掘出了行為藝術中積極的一面，糾正了一些對行為藝術的誤解。
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