Sozioökonomische Faktoren, die die akademische Leistung beeinflussen

Faktoren, die die schulischen Leistungen in der Grundschule erkl酺en, wurden nicht angemessen berksichtigt. Das Buch untersucht die sozio闥onomischen Faktoren, die die schulische Leistung von Grundschern beeinflussen. Berksichtigte Faktoren sind die Beteiligung der Eltern, die Beteiligung der Lehrer, die Anzahl der Geschwister innerhalb einer Familie, das Bildungsniveau der Eltern, der Alkoholkonsum der Eltern, das Geschlecht der Scher, die Art der Eltern Ehe und Klassenwiederholung. All diese Faktoren beeinflussen die schulischen Leistungen in der Grundschule. Die Ergebnisse dieser Studie sollen Ideen f politische Entscheidungstr輍er, Eltern, Schulverwalter und Mitarbeiter liefern, insbesondere im Hinblick auf die Bew鄟tigung der Probleme von Leistungsschwachen und Leistungsschwachen. Insbesondere Eltern und Kinder in Familien mit niedrigem Status, die an einer Verbesserung der schulischen Leistungen interessiert sind, msen lernen, mit Hindernissen im famili酺en und schulischen Umfeld umzugehen, die dem schulischen Erfolg von Kindern im Wege stehen. Dies wird empfohlen Die Regierung muss die Ressourcen von Familie, Eltern, Lehrern und Schulen im Allgemeinen st酺ken, um die schulischen Leistungen der Scher zu verbessern.