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L'incorporation des ordinateurs et des r廥eaux de donn嶪s en tant qu'outils p嶮agogiques a rendu possible l'apparition de nouveaux espaces d'enseignement tels que les environnements virtuels sur Internet. Par cons廦uent, il est courant de constater que les 彋ablissements d'enseignement, tant dans le secteur public que dans le secteur priv? appliquent les nouvelles technologies soutenues par Internet pour offrir des programmes d'apprentissage et de formation ?diff廨ents niveaux d'enseignement, tant pour l'enseignement th廩rique que pratique.Un exemple de ces nouveaux espaces virtuels dans l'嶮ucation est le syst鋗e de gestion de l'apprentissage (LMS).Syst鋗e de gestion de l'apprentissage (LMS), qui permet d'幨iminer les barri鋨es de temps et d'espace en facilitantles barri鋨es du temps et de l'espace en facilitant l'acc鋊 aux ressources 嶮ucatives d'une mani鋨e plus agile et efficace. Actuellement, les syst鋗es LMS, dans leur processus d'憝olution, sont bas廥 sur les technologies de l'information et de la communication (TIC) telles que les appareils mobiles et l'informatique ubiquitaire, qui ont donn?naissance ?de nouveaux paradigmes 嶮ucatifs tels que l'apprentissage mobile (m-Learning) et l'apprentissage ubiquitaire (u-Learning) respectivement.
