商品簡介
本書是初中學校圍繞科技創新教育進行實踐與探索的案例展示。本書以七大類重點科技項目(創客機器人課程、OM即興題訓練課程、魔幻板課程、SCRATCH編程課程、3D打印課程、航拍無人機課程、綠色環保課程)為主，通過分科技類別、分科技技術層次高低、分年級目標等研究學校科技綜合課程的系列化。這一探索形式打破了原有的“1+1”科技拓展課堂模式，形成“1+T+R”的課堂新模式。此外，通過以學校自育為主，專家培育、校企共育等多種形式參與的立體交互式培訓體系的建立，造就一支師德高尚，具有STEAM教育理念和創新意識教師隊伍。
名人推薦
STEAM是科學、技術、工程、藝術和數學相融合的教育。跨學科融合的目的並非知識的簡單疊加，而是通過知識統整更好地培養學習者的問題解決能力。本書以創客機器人科目、OM科目、魔幻板科目、Scratch編程科目、3D打印科目、航拍無人機科目、綠色環保科目等七個項目為抓手，推進STEAM課程系列化。本書STEAM課程由三個模塊構成：一是側重知識普及類的，以“綠色環保”課程為代表的“科普之約”模塊；二是側重動手技能類的，由“創意航拍無人機”課程、“趣味Scratch編程”課程、創客機器人課程等構成的“智慧之門”模塊；三是側重跨學科合作類的，由“玩轉3D打印”課程、“OM即興題”課程等構成的“強者之路”模塊。三個模塊課程的難易程度不同，從“科普之約”模塊到“智慧之門”模塊再到“強者之路”模塊的難度呈階梯式上升，對於參與不同模塊課程的學生在學習習慣、學習能力、思維品質、動手能力等方面的要求也略有不同。
