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本文集收集了語言學與語言教學專家卞覺非先生語言學方面的學術論文35篇,編為語言理論和漢語語法研究、對外漢語教學研究,以及作者撰寫的方光燾、呂叔湘、陸志韋等語言學導師的傳略、書評等三個部分。主要篇目有:1.1中國語文現代化:目標、現狀與對策……………………………………1.2關於語言體系的幾個問題…………………………………………………1.3論所謂“言語――思想統一體”…………………………………………1.4漢語語法分析方法初議……………………………………………………1.5漫談漢語語法分析方法及其他……………………………………………1.6語言學的發展與漢語語法分析方法的演進………………………………1.7談直接成分分析法…………………………………………………………1.8現代漢語的UPM模式及其組合和轉換後類型的探討……………………1.9試論現代漢語的結構及其它………………………………………………1.10句子的分析與理解及其相關問題………………………………………1.11略論語素、詞、短語的分辨及其區分方法………………………………1.12論句子的本質與係詞“是”………………………………………………1.13略論AABB重迭式的語義、語法、修辭和語用功能……………………1.14AABB重疊式數題…………………………………………………………1.15“乾淨”和“乾乾淨淨”及其它…………………………………………1.16論“自己”的性質以及與之相關成分之間的語義關係…………………2.1理論性和應用性:理論語法與教學語法的分野…………………………2.2論“漢語‧文化圈”跟對外漢語教學的基本策略………………………2.3基礎漢語教學階段文化導入內容初探……………………………………2.4“漢語交際語法”的構想…………………………………………………2.5漢字教學:教什麼?怎麼教?……………………………………………2.6閱讀教學:教什麼?怎麼教?……………………………………………
作者簡介
原作者卞覺非先生生前為南京大學教授,語言學家、語言教育專家,享受國務院政府特殊津貼專家,曾擔任江蘇省語言學會會長、世界漢語教學學會理事、中國對外漢語教學學會常務理事等。在漢語語法學和對外漢語教學法研究方面成果卓著。編者:曹賢文、唐曙霞為南京大學海外教育學院教師。
目次
語言理論和漢語語法研究
1.1中國語文現代化:目標、現狀與對策……………………………………
1.2關於語言體系的幾個問題…………………………………………………
1.3論所謂“言語——思想統一體”…………………………………………
1.4漢語語法分析方法初議……………………………………………………
1.5漫談漢語語法分析方法及其他……………………………………………
1.6語言學的發展與漢語語法分析方法的演進………………………………
1.7談直接成分分析法…………………………………………………………
1.8現代漢語的UPM模式及其組合和轉換後類型的探討……………………
1.9試論現代漢語的結構及其它………………………………………………
1.10句子的分析與理解及其相關問題………………………………………
1.11略論語素、詞、短語的分辨及其區分方法………………………………
1.12論句子的本質與係詞“是”………………………………………………
1.13略論AABB重迭式的語義、語法、修辭和語用功能……………………
1.14AABB重疊式數題…………………………………………………………
1.15“乾淨”和“乾乾淨淨”及其它…………………………………………
1.16論“自己”的性質以及與之相關成分之間的語義關係…………………
對外漢語教學研究
2.1理論性和應用性:理論語法與教學語法的分野…………………………
2.2論“漢語·文化圈”跟對外漢語教學的基本策略………………………
2.3基礎漢語教學階段文化導入內容初探……………………………………
2.4“漢語交際語法”的構想…………………………………………………
2.5漢字教學:教什麼?怎麼教?……………………………………………
2.6閱讀教學:教什麼?怎麼教?……………………………………………
2.7實詞和虛詞教學瑣談………………………………………………………
2.8二十一世紀:時代對對外漢語教師的素質提出更高的要求……………
傳略、書評及其他
3.1方光燾傳略…………………………………………………………………
3.2方光燾:理論語言學大師…………………………………………………
3.3呂叔湘教授與漢語語法學…………………………………………………
3.4呂叔湘:止于至善,一代宗師……………………………………………
3.5著名心理學家、語言學家陸志韋教授……………………………………
3.6換一個視角看陸志韋和他的漢語研究……………………………………
3.7廖序東:著名的語言學家和語言教育家…………………………………
3.8《同義成語詞典(增訂本)》序……………………………………………
3.9解釋性:當代方言學的目標………………………………………………
3.10一部銳意創新的成功之作——讀張其昀《漢字學基礎》………………
3.11江蘇省語言學會籌備經過…………………………………………………
卞覺非先生年表
後記
1.1中國語文現代化:目標、現狀與對策……………………………………
1.2關於語言體系的幾個問題…………………………………………………
1.3論所謂“言語——思想統一體”…………………………………………
1.4漢語語法分析方法初議……………………………………………………
1.5漫談漢語語法分析方法及其他……………………………………………
1.6語言學的發展與漢語語法分析方法的演進………………………………
1.7談直接成分分析法…………………………………………………………
1.8現代漢語的UPM模式及其組合和轉換後類型的探討……………………
1.9試論現代漢語的結構及其它………………………………………………
1.10句子的分析與理解及其相關問題………………………………………
1.11略論語素、詞、短語的分辨及其區分方法………………………………
1.12論句子的本質與係詞“是”………………………………………………
1.13略論AABB重迭式的語義、語法、修辭和語用功能……………………
1.14AABB重疊式數題…………………………………………………………
1.15“乾淨”和“乾乾淨淨”及其它…………………………………………
1.16論“自己”的性質以及與之相關成分之間的語義關係…………………
對外漢語教學研究
2.1理論性和應用性:理論語法與教學語法的分野…………………………
2.2論“漢語·文化圈”跟對外漢語教學的基本策略………………………
2.3基礎漢語教學階段文化導入內容初探……………………………………
2.4“漢語交際語法”的構想…………………………………………………
2.5漢字教學:教什麼?怎麼教?……………………………………………
2.6閱讀教學:教什麼?怎麼教?……………………………………………
2.7實詞和虛詞教學瑣談………………………………………………………
2.8二十一世紀:時代對對外漢語教師的素質提出更高的要求……………
傳略、書評及其他
3.1方光燾傳略…………………………………………………………………
3.2方光燾:理論語言學大師…………………………………………………
3.3呂叔湘教授與漢語語法學…………………………………………………
3.4呂叔湘:止于至善,一代宗師……………………………………………
3.5著名心理學家、語言學家陸志韋教授……………………………………
3.6換一個視角看陸志韋和他的漢語研究……………………………………
3.7廖序東:著名的語言學家和語言教育家…………………………………
3.8《同義成語詞典(增訂本)》序……………………………………………
3.9解釋性:當代方言學的目標………………………………………………
3.10一部銳意創新的成功之作——讀張其昀《漢字學基礎》………………
3.11江蘇省語言學會籌備經過…………………………………………………
卞覺非先生年表
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