Koedukativer Unterricht am Beispiel des Sportspiels Fußball

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportp輐agogik, Note: 1,0, Kirchliche P輐agogische Hochschule Wien / Krems, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Schwerpunkt dieser Arbeit liegt vorwiegend der Frage zugrunde, wie M輐chen f die Sportart Fu ball nachhaltig begeistert werden k霵nen. Folglich liegt der Fokus vermehrt bei der M輐chenarbeit. Eine zus酹zliche Miteinbeziehung der Jungenarbeit wde den vorgegebenen Rahmen der Arbeit ertreffen. Zu Beginn werden in der vorliegenden Arbeit wichtige Termini erl酳tert und voneinander abgegrenzt, um missverst鄚dliche Interpretationen zu vermeiden. Dabei wird die Kategorie Geschlecht im Schulsport n鄣er beleuchtet und in Zusammenhang mit der noch immer m鄚ner-dominierten Sportart Fu ball gesetzt. Anschlie end folgt die inhaltliche Einbettung der Koedukation im Sportunterricht, bei der Ziele, Vor- und Nachteile, sowie allgemeine Konzepte f das erfolgreiche Fren geschlechterheterogener Gruppen vorgestellt werden. Im darauf-folgenden Kapitel werden methodisch-didaktische 鈁erlegungen dargestellt, was Koedukation konkret f die Sportart Fu ball in der Schule bedeutet. In Kapitel ff der qualitativ empirischen Untersuchung erfolgt die Erl酳terung der Forschungsmethode und die Darstellung der Ergebnisse aus den ausgewerteten Leitfadeninterviews.