創業學：成功創建新企業(第6版)（簡體書）

《創業學——成功創建新企業（第6版）（工商管理經典譯叢）》是一本非常優秀的創業學著作。全書以機會的開發和實施為主線，按創業流程展開論述，從決定成為創業者、開發成功的商業創意，到將創意轉化為創業型企業，再到管理和發展創業型企業，涵蓋創業管理的方方面面。
《創業學——成功創建新企業（第6版）（工商管理經典譯叢）》並未執著於探討深奧的理論，而是通過豐富的案例和大量的問題啟發思考，促使讀者主動探索現實。每章包含多個專欄：“合作制勝”專欄討論創業型企業與他人合作以增加成功概率的方式；“創業型企業的法寶”專欄介紹成功的創業者使用的各類工具和技巧；“錯在何處？”專欄描述失敗的創業者或他們所領導的企業犯了哪些錯誤。
《創業學——成功創建新企業（第6版）（工商管理經典譯叢）》適合高等院校本科生、研究生、MBA學員的創新創業課程使用，也非常適合作為廣大有創業夢想的讀者創業路上隨時查閱的參考書。

布魯斯•巴林杰（Bruce Barringer） 俄克拉何馬州立大學創業學院院長、教授。研究興趣包括可行性分析、企業成長、企業家精神、組織間關係對商業組織的影響等。出版著作5部，在Strategic Management Journal，Journal of Management，Journal of Business Venturing，Journal of Small Business Management，Journal of Developmental Entrepreneurship等期刊發表論文多篇。

杜安•愛爾蘭（Duane Ireland） 得克薩斯州農工大學梅斯商學院執行院長、杰出教授。研究興趣包括戰略型創業、非正式組織創業、企業家精神和組織資源的有效管理等。在Academy of Management Journal，Academy of Management Review，Academy of Management Executive，Academy of Management Perspectives，Academy of Management Annals等期刊發表論文多篇。

巴林杰和愛爾蘭兩位教授的《創業學——成功創建新企業》自面世以來在創業管理領域一直很有影響力，也是多年來我為北京大學光華管理學院的本科生和MBA學生講授創業管理和創業企業成長課程的重要參考書。有機會應中國人民大學出版社之邀為該書第6版的中文版寫推薦序，我倍感榮幸，同時也很高興能夠借機和大家分享使用這本書的點滴體會。與同類教學用書相比，該書不僅強調創業學的基礎理論知識，也重視運用實際案例與示例展示創業者的行動策略與創業企業的實踐過程，可謂內容系統，特色鮮明。在眾多的亮點之中，我個人感受最深的有以下三個。
第一，指導實踐。兩位作者都是在學術上造詣很深的研究型學者，但是該書卻沒有任何重理論的傾向，而是在學術文獻的研究證據與創業實踐的操作方法之間保持了很好的平衡和有機的結合。具體而言，該書在清晰地闡明學術研究提出的概念、觀點和理論框架的同時，也提供了很多系統性的實用工具指導創業的嘗試與探索，如“創業型企業的法寶”專欄的創業者工具與技巧、“錯在何處？”專欄的常見創業者錯誤、該書專有的商業模式模板以及豐富的練習和案例。
第二，結構合理。眾所周知，創業管理類教材的一個挑戰是內容的組織具有挑戰性，原因是創業活動所涉及的因素眾多，很難取舍平衡。既要內容全面又要結構合理似乎是一個不可能實現的目標。盡管很多教材都強調自己是按照創業實踐的步驟與過程來組織內容，但是正如創業實踐所反映的和學術研究所指出的那樣，創業過程其實很難按照一個線性的流程依次展開。因此，創業學教材的內容組織既不能拘泥於概念中的創業實踐過程，又不能沒有一個清晰的邏輯路徑。應該說，該書的兩位作者在應對這一挑戰時做了比較好的嘗試。該書在結構上分為創業決策、創意開發、創業實踐與企業成長四個部分。這一方面符合進展順利的創業項目的實踐線索，另一方面也符合進展不順利的創業項目的思維路線。換言之，雖然創業過程沒有清晰的線性路徑，但是創業者的思維方式可以具有清晰的邏輯循環，即按照上述四個步驟依次審視並循環評估自己創業項目的各個環節與改進方向。
第三，使用靈活。該書的內容及其結構非常便於教師根據課程需要進行取舍和剪裁。以我自己的體會為例，講授創業管理和創業企業成長這兩門課就可以採用不同的方式來參考該書的內容。在講授創業管理時，我重點參考該書的前三個部分（即創業決策、創意開發和創業實踐），而把第四部分企業成長的內容壓縮為一章來簡要介紹；在講授創業企業成長時，我會把第四部分的內容作為教學的重點，而把前三個部分作為背景進行壓縮，當然，這是基於學生學習過創業管理課程的情況進行的調整，如果這兩門課程的內容合在一起講授則另當別論。總之，該書清晰的結構和嚴密的邏輯為教師的個性化應用提供了很大的便利。
隨著我國“雙創”浪潮的興起與發展，創業管理類課程受到廣泛的關注，相關的教學參考書的選擇空間比前些年大了很多。在業已出現的國內外眾多的有價值的教材中，該書內容全面、結構合理、邏輯清晰以及理論與實踐平衡，亮點眾多，值得大力推薦。

第1篇決定成為創業者

第1章創業學概論
引言
什麼是創業？它為何重要？
人們為何要成為創業者？
成功創業者的特徵
創業者的常見誤區
初創企業的類型
創業者人口結構變化
創業和創業型企業帶來的積極影響
創業流程
職業技能開發

第2篇開發成功的商業創意

第2章認識機會，激發創意
機會和創意之間的差異
發現機會的三種方法
創業者的個人特徵
激發創意的技巧

第3章可行性分析
可行性分析概述
產品/服務可行性分析
行業/目標市場可行性分析
組織機構可行性分析
財務可行性分析
可行性分析模板
附錄31開展可行性分析的采訪技巧
附錄32初步篩選

第4章開發有效的商業模式
商業模式及其重要性
商業模式的一般分類
巴林杰/愛爾蘭商業模板
附錄41巴林杰/愛爾蘭商業模板

第5章行業和競爭對手分析
行業分析
五力模型
五力模型的價值
行業類型及其提供的機會
競爭對手分析

第6章撰寫商業計劃
商業計劃
誰會閱讀商業計劃？他們的期望是什麼？
商業計劃撰寫準則
商業計劃大綱
向投資者介紹商業計劃

第3篇將創意轉化為創業型企業
第7章構建合理的道德和法律基礎
建立堅定的企業道德文化
有效處理法律問題
取得營業執照和許可證
選擇商業組織形式

第8章評估新企業的財務實力和生存能力
財務管理簡介
企業財務目標
財務管理流程
財務報表
歷史財務報表
預測
備考財務報表

第9章組建新創企業團隊
將新進入缺陷作為挑戰
建立新創企業團隊
完善團隊：專業顧問的作用
其他專業人士

第10章獲取融資
獲取融資的重要性
為何大多數新創企業需要融資
個人融資來源
債務或股權融資準備
股權融資來源
債務融資來源
創新融資來源

第4篇管理和發展創業型企業
第11章獨特的營銷問題
選擇市場並做出定位
品牌化
新創企業營銷4P
銷售流程及相關問題

第12章知識產權的重要性
知識產權概述
專利
商標
版權
商業秘密
進行知識產權審計
第13章評估和應對增長中的挑戰
為增長做準備
增長的原因
增長管理
增長挑戰
第14章企業增長策略
內部增長策略
其他與產品相關的策略
國際擴張
外部增長策略

第15章特許經營
什麼是特許經營？它是如何運作的？
建立特許經營體系
特許經營體系的利弊
購買特許經營權
購買特許經營權的步驟
特許經營關係的法律問題
有關特許經營的更多信息

巴林杰和愛爾蘭兩位教授的《創業學——成功創建新企業》自面世以來在創業管理領域一直很有影響力，也是多年來我為北京大學光華管理學院的本科生和MBA學生講授創業管理和創業企業成長課程的重要參考書。有機會應中國人民大學出版社之邀為該書第6版的中文版寫推薦序，我倍感榮幸，同時也很高興能夠借機和大家分享使用這本書的點滴體會。與同類教學用書相比，該書不僅強調創業學的基礎理論知識，也重視運用實際案例與示例展示創業者的行動策略與創業企業的實踐過程，可謂內容系統，特色鮮明。在眾多的亮點之中，我個人感受最深的有以下三個。
第一，指導實踐。兩位作者都是在學術上造詣很深的研究型學者，但是該書卻沒有任何重理論的傾向，而是在學術文獻的研究證據與創業實踐的操作方法之間保持了很好的平衡和有機的結合。具體而言，該書在清晰地闡明學術研究提出的概念、觀點和理論框架的同時，也提供了很多系統性的實用工具指導創業的嘗試與探索，如“創業型企業的法寶”專欄的創業者工具與技巧、“錯在何處？”專欄的常見創業者錯誤、該書專有的商業模式模板以及豐富的練習和案例。
第二，結構合理。眾所周知，創業管理類教材的一個挑戰是內容的組織具有挑戰性，原因是創業活動所涉及的因素眾多，很難取舍平衡。既要內容全面又要結構合理似乎是一個不可能實現的目標。盡管很多教材都強調自己是按照創業實踐的步驟與過程來組織內容，但是正如創業實踐所反映的和學術研究所指出的那樣，創業過程其實很難按照一個線性的流程依次展開。因此，創業學教材的內容組織既不能拘泥於概念中的創業實踐過程，又不能沒有一個清晰的邏輯路徑。應該說，該書的兩位作者在應對這一挑戰時做了比較好的嘗試。該書在結構上分為創業決策、創意開發、創業實踐與企業成長四個部分。這一方面符合進展順利的創業項目的實踐線索，另一方面也符合進展不順利的創業項目的思維路線。換言之，雖然創業過程沒有清晰的線性路徑，但是創業者的思維方式可以具有清晰的邏輯循環，即按照上述四個步驟依次審視並循環評估自己創業項目的各個環節與改進方向。
第三，使用靈活。該書的內容及其結構非常便於教師根據課程需要進行取舍和剪裁。以我自己的體會為例，講授創業管理和創業企業成長這兩門課就可以採用不同的方式來參考該書的內容。在講授創業管理時，我重點參考該書的前三個部分（即創業決策、創意開發和創業實踐），而把第四部分企業成長的內容壓縮為一章來簡要介紹；在講授創業企業成長時，我會把第四部分的內容作為教學的重點，而把前三個部分作為背景進行壓縮，當然，這是基於學生學習過創業管理課程的情況進行的調整，如果這兩門課程的內容合在一起講授則另當別論。總之，該書清晰的結構和嚴密的邏輯為教師的個性化應用提供了很大的便利。
隨著我國“雙創”浪潮的興起與發展，創業管理類課程受到廣泛的關注，相關的教學參考書的選擇空間比前些年大了很多。在業已出現的國內外眾多的有價值的教材中，該書內容全面、結構合理、邏輯清晰以及理論與實踐平衡，亮點眾多，值得大力推薦。