本書共分為五個篇章,分別是邂逅篇、上山篇、尋寶篇、修煉篇和下山篇。對於每一個圖情檔人而言,從進入這個共同體的那一刻起,一場登山修煉之旅便緩緩展開。
在邂逅篇中,從圖情檔的發展環境到圖情檔的前生今世,我們將對圖情檔產生初步的了解。接著,上山篇帶領我們進入這個學科內部,剖析和探索圖情檔的“骨架”與“血肉”,讓我們更深入地了解這個學科究竟做什麼、研究什麼、有何門道。這是修煉的基礎,讓我們明確修煉的目的和方向。當然,整個探索過程也不乏樂趣,我們將會發現,這個看似陌生的學科卻又如此熟悉,因為它與我們的工作、生活和學習息息相關,它與我們個人、國家乃至社會又聯繫如此緊密;同時,它又充滿了各種新奇的事物和帶有獨特的標識,這些點點滴滴都構成了圖情檔的文化密碼,如同寶藏一般等待我們去發掘。修煉篇介紹圖情檔學科的修煉目標,傳授圖情檔修煉的“心法口訣”,以及可以“拜師學藝”之處。讀者可以了解到圖情檔學科教育和人才培養的基本現狀、基本培養方法和要求,同時也將看到一些專門打造圖情檔人才的知名院校信息,幫助讀者對我國圖情檔教育做到心中有數。
上山修煉,下山歷練。在下山篇,我們將發現圖情檔學子可以一展身手的領域,一同見證圖情檔學子的修煉效果,想象圖情檔學子未來的發展方向。讀者會發現,圖情檔學子對於職業的選擇擁有大量可以想象和發揮的空間,這也是圖情檔的“魔力”所在。
李剛，南京大學信息管理學院教授，博士生導師，南京大學中國智庫研究與評價中心主任；主要研究方向為智庫知識管理和信息系統、社會科學與智庫評價、圖書館學檔案學理論與方法等。
本書主要面向從未接觸或並不了解圖情檔的高中學生和家長,跨專業報考圖情檔研究生的本科生,及初入圖情檔大門的學子,也適合所有對圖情檔學科感興趣的社會大眾閱讀。我們力求通過通俗生動的語言,將圖情檔領域前沿、專業、真實的學科信息呈現給讀者。
願無論身處何處、又是因何緣故與本書結緣的您,都能夠在這段閱讀之旅中滿載而歸!
歡迎走進圖書情報與檔案管理的世界! 相比一些熱門、常見的學科,也許你對圖書情報與檔案管理這門學科有點兒陌生,甚至從未聽聞這個學科的名字。其實,圖書情報與檔案管理(以下簡稱圖情檔)主要取自三個二級學科的名稱,即圖書館學、情報學和檔案學。從學科的命名可以發現,圖情檔的研究物件與我們日常生活息息相關,比如圖書文獻、檔案文件、情報數據,等等。事實上,圖情檔就是為人類提供記錄、保存、組織、檢索、獲取、分析與開發利用各行業、各領域數據、信息和知識的思想、方法及技術的一門學科,專注於信息資源全生命周期管理,教育與研究,致力於從內容、技術、系統、用戶、社會、政策、文化傳承等多個角度創造限度的信息福祉。
邂逅篇 初遇圖情檔/1
“玩轉”信息社會/1 撥開云霧見信息/2 識得信息社會真面目/ 4 信息社會生存法則/6
圖情檔的前世回溯/9 中西合璧的圖書館學/ 10 脫胎於歷史學的檔案學/ 13 二重源流的情報學/ 15
圖情檔的今生與未來/ 18
學科建設與發展/ 18 學科研究方向/ 20
新技術與新政策/ 22
上山篇 圖情檔學科大揭秘/ 24
圖情檔一家親/ 24
信息資源管理之大融合/ 25
新文科建設的助力器/ 29
圖情檔耕耘圖/ 32
圖情檔研究什麼？ / 33
圖情檔與信息，不得不說的事/ 35
圖情檔與其他領域的融合交流/ 39
尋寶篇：圖情檔之文化密碼/ 42
用圖情檔濾鏡看世界/ 42
信息偵察兵：開源情報與國家安全/ 43
記憶建構師：檔案與社會記憶/ 46
超級檢索術：信息檢索與個人生活/ 50
是信息專家，更是知識導航員/ 54
從文獻到知識，涉獵廣泛/ 54
無所不知的咨詢服務/ 57
未來感十足的智能服務/ 60
品牌化的iSchool運動/ 62
iSchool運動的由來/ 62
iSchool聯盟究竟做什麼？ / 64
iSchool運動對圖情檔學科建設的影響/ 67
修煉篇 圖情檔學子培養術/ 71
圖情檔的培養目標/ 71
圖情檔的基本理論方法是核心/ 72
大數據思維與數據素養是靈魂/ 73
綜合實踐能力至關重要/ 75
圖情檔學子修煉法則/ 77
基礎不牢，地動山搖/ 78
多樣化實操訓練悟真知/ 80
閉門造車要不得/ 81
圖林大觀——知名圖情檔院校概覽/ 83
武漢大學/ 85
南京大學/ 86
北京大學/ 87
中國人民大學/ 88
南開大學/ 89
華中師範大學/ 90
中山大學/ 91
中國科學院大學/ 92
國防大學/ 93
華東師範大學/ 93
南京農業大學/ 94
鄭州大學/ 95
吉林大學/ 96
黑龍江大學/ 97
上海大學/ 98
云南大學/ 99
下山篇：圖情檔職業面面觀/ 101
敢問路在何方/ 101
職業總體發展前景/ 102
二級學科就業形勢/ 103
傳統就業方向外的新探索/ 105
從招聘需求推導圖情檔學子能力建設路徑/ 107
圖情檔學子職場歷險記/ 108
選擇圖情檔的理由/ 108
圖情檔工作的日常/ 111
圖情檔的職場競爭力/ 114
給未來圖情檔學子的建議/ 116
圖情檔擇業的想象力/ 118
突破“機構化''的職業標簽/ 119
關於信息職業的想象/ 122
參考文獻/ 124
後記/ 126
“走進大學”叢書書目/ 133
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