新韓檢初級閱讀全攻略

裴英姬

學歷
國立臺灣大學歷史研究所碩士
韓國首爾女子大學歷史兼博物館學學士
韓國首爾大學韓國語教師培訓課程畢業

專長
韓語教學（會話、閱讀、檢定考試）、韓國歷史文化、中韓文化交流史、國際會議韓語翻譯（口譯、筆譯）

經歷
曾任國立交通大學語言教學與研究中心講師
私立明志科技大學通識教育中心講師
私立東海大學推廣部講師
中華民國國家安全局訓練中心講師
私立東吳大學推廣部講師
教育部赴韓國研習韓語文交換獎學金考試委員
交通部觀光局韓語導遊考試委員
中央研究院史學與語言研究所國際研討會翻譯
國立師範大學藝術史研究所國際研討會翻譯
中央研究院台灣史研究所國際研討會翻譯

著作
愛上韓語閱讀
新韓檢初級聽力全攻略
英姬好料理：24道最經典、最好吃、最好做的韓國家常菜

韓文閱讀，要用正確的方法來打好基礎

過去當我完全不懂中文時，有幸來到臺灣學中文，發現中文與韓文有許多相似的單字，而在打好中文基礎後，上課對我而言，是件相當有趣的事。至於學了中文1年之後，由於想要打好中文的說、讀、寫實力，因此又唸了6個月，終於有機會上研究所。

開始上研究所課程的前2到3個月，稱那段時間是「黑暗期」一點也不為過。學中文和唸研究所相比，差距非常大。回憶起那段時間，我第一次用麵包來解決一餐，邊吃邊吞下難過的淚水。我告訴自己至少要懂得上課的內容，所以當時每天只進出宿舍、圖書館和教室這三個地方，課程的相關書籍也是讀了又讀。當時每次一打開書就發現，所認識的字只有一些，幾乎都是不認識的字，所以要花很多時間查單字。後來我決定不要全部的單字都查字典，只查很不懂的生字，但也大約還有一半左右，就這樣2到3次重複讀同樣的內容。如此過了一學期之後，我終於可以慢慢讀懂內容，閱讀的速度也可以加快一些。

過去學中文的經驗讓我想到，或許「新韓語檢定考試」是扮演著一個引導學習韓語的學生了解階段性閱讀方法很好的角色。所有的學生，在學好韓文的子音和母音之後，都是開始慢慢進入學習單字，接著學習與動詞連接，然後慢慢地可以讀簡單的句子。

韓語檢定考試Ⅰ閱讀科目的方式也如此，考生要讀懂「主語和動詞」或「主語和受詞和動詞」的簡單句子；看懂簡單的標誌或廣告，還有像是紙條或E-mail等中等長度的文章內容；甚至要閱讀針對一個主題有5句左右的描述內容等。因此，為了準備韓語檢定考試Ⅰ使用本書的考生，或許在打好初級閱讀的基礎後，還可以進一步挑戰準備考韓語檢定考試Ⅱ（中高級）。

本書以考古題為中心。先帶考生了解相關的單字和句型，之後做考古題練習，透過考古題解析了解問題的核心，再用模擬考題來測試考生實力。在書中重複出現的句型和單字，考生一定要多練習，並消化成自己的實力。廣泛閱讀不同內容當然很重要。但在考試前，就要從眾多閱讀內容中挑選，以符合考試的、常出現的內容為中心反覆練習。因此，建議考生考前要重複看本書，多練習考試常出現的單字和句型及作答的應考技巧等。

林秋山老師是臺灣第一代留學韓國者，同時是韓國近現代史的見證，林老師常常強調透過語言的學習可更深度認識韓國。國內最資深韓語教授、也是臺灣與韓國的兩國關係專家、甚至還是聯繫與北韓交流的林秋山老師，為了本書親自寫序，真的感到非常榮幸和感謝。而韓語檢定考試，從2014年10月第35回開始，將全面施行新制（初級的部分改為聽力和閱讀科目）。

瑞蘭國際出版社知道韓語檢定考試制度即將改變，支持我編寫這本書的王愿琦社長、王彥萍主編、潘治婷編輯，我非常感謝可以得到她們的幫忙及鼓勵。最後我要感謝在韓國為我天天禱告的父母親，和在日本給我很大力量的公婆，以及永遠站在我身邊支持我的老公及我家兩個寶寶。

我父親常常提醒我說，妳到哪裡去都要當個被需要的人，就像我父親說的一樣，希望這本書對準備韓語檢定考試Ⅰ的考生有一定程度的幫助，成為必備的一本書。