Les aspects économiques de la fermeture des écoles

L'嶮ucation, en tant que bien 嶰onomique, est trait嶪 de diff廨entes mani鋨es: jusqu'?un certain niveau/une certaine classe, elle est fournie gratuitement avec le motif de l'offre d'un bien public gratuit pour tous. Entre-temps, l'嶮ucation est 嶲alement qualifi嶪 de bien de m廨ite en consid廨ant l'existence d'importantes externalit廥 positives et la promotion de b幯嶨ices intrins鋂ues. Cependant, ?l'heure actuelle, l'嶮ucation n'est devenue qu'une mesure importante de rendements quantifiables, mais il existe des avantages immat廨iels/intrins鋂ues de l'嶮ucation qui sont plus puissants et qui influencent la volont?des individus de se d憝elopper davantage en termes de droits, mais la possibilit?d'obtenir tous ces merveilleux avantages gr歊e ?l'嶮ucation n'est possible que si chaque enfant y a acc鋊. ce livre se concentre sur les r嶨ormes en cours dans l'嶮ucation, comme les fermetures/consolidations d'嶰oles et leur pertinence par rapport ?l'acc鋊 ?l'嶮ucation, et sur la mani鋨e dont elles influencent les conditions 嶰onomiques des familles.