商品簡介
Apprendre ?彋udier le roman nous aide ?affiner et ?彋endre nos exp廨iences de lecture, et nous permet de transformer l'exp廨ience de la lecture en connaissance et en connaissance de soi par le biais d'une discussion ordonn嶪 et rationnelle' Blamires H. (1991). Dans cette veine, notre exp廨ience d'彋ude montre que le Rwanda a une documentation pauvre en termes de publication d'oeuvres litt廨aires telles que les romans, la po廥ie, les pi鋃es de th殪tre et les nouvelles. C'est pourquoi les professeurs pr嶨鋨ent utiliser ceux du reste du monde. Les 彋udiants, quant ?eux, se lassent d'une telle exp廨ience. La culture de la lecture n'est donc pas encourag嶪 et il arrive que les 彋udiants d彋estent lire les oeuvres des autres plut矌 que les leurs.Le contexte historique rwandais a fa蔞nn?l'analphab彋isme et n'a pas favoris?la cr嶧tivit?en mati鋨e de fiction. Les syst鋗es coloniaux belge et allemand ne se souciaient pas de la production d'嶰rits. ?l'廧oque, seules quelques personnes pouvaient acc嶮er ?l'嶮ucation formelle dont le programme ne r廧ondait pas aux besoins de la soci彋? Bien que certains 嶰rivains c幨鋐res comme KAGAME Alex, RUGAMBA Cyprien et bient矌 GASIMBA Fran蔞is aient lutt?pour faire passer la litt廨ature rwandaise d'une position p廨iph廨ique ?un canon, il reste encore un foss??combler pour toucher le public et rivaliser avec les autres 嶰rivains internationaux.
