話語語言學：跨篇章語言分析理論和方法導論（簡體書）

作者對與話語語言學相關的學科史進行了細致的梳理，勾勒了各個理論流派的發展脈絡，呈現出一幅話語語言學研究的全景圖，從而幫助讀者 好地定位自己的研究旨趣和理論出發點。在厘清各研究流派間的分歧糾葛之後，作者主張打破上述兩大陣營之間的壁壘，將它們的重要概念、理論和方法整合到話語語言學中，進而確立一套可有效指導話語研究實踐的基本理論和方法論，其核心就是“話語語言學多層面分析模型”。該分析模型把話語語言學分析分為三個層面，即篇章內層面、主體層面和跨篇章層面。每個基本層面又可下分為多個子層面，並包含相應的分析範疇與類別。

寫在話語之前——前言
1 邊界與去除邊界——話語語言學的系統定位
1.1 從詞、句到篇章和話語
1.1.1 “話語”概念之不可確定性
1.1.2 從句子到篇章
1.1.3 由拓展而來的獨立篇章概念
1.1.4 話語語言學作為篇章語言學的拓展
1.2 從語料庫到話語
1.2.1 話語語言學與實證
1.2.2 語料庫語言學和話語語言學的區分
1.2.3 語料庫語言學和話語語言學的聯繫
1.3 從語言到知識
1.3.1 話語語言學的知識概念
1.3.2 知識的話語構建
1.3.3 指稱問題
1.3.4 語言與知識關係的多因素分析
1.3.5 話語知識構建的因素
1.3.6 話語知識構建的功能
1.3.7 話語知識構建的調控
1.3.8 話語知識構建的場域模型
深度閱讀
2 話語迷局——話語研究領域的異質性
2.1 福柯的含混化
2.1.1 知識的社會和歷史方位
2.1.2 話語作為“構型系統”
2.1.3 非話語實踐和話語秩序
2.1.4 話語、權力和知識
2.1.5 福柯和(話語)語言學
2.2 語言學的陣營形成
2.2.1 話語與知識
A.話語語義學
B.語言學心態史
c.語言學話語史
D.認知話語分析
E.元話語知識和話語意識
2.2.2 話語與權力
A.批評話語分析與社會符號學
B.德語區的批評話語分析
C.批評話語語言學的其他形式和對批評話語分析的批評
2.2.3 話語與篇章
2.3 走出迷局
深度閱讀
3 方法論和方法：話語語言學實踐
3.1 通向話語的語言學路徑
3.1.1 話語語言學研究的物件
3.1.2 話語語言學研究的方法
3.1.3 話語語言學研究的過程實踐
3.2 話語語言學分析層面
3.2.1 篇章內分析
A.詞匯導向的分析