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商品簡介
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家庭與場館的教育合作是指向未來的事業，是構建一體化教育生態的重要構成，是推動教育現代化的關鍵要素。構建家庭與場館教育合作的前提是對場館境脈中家庭教育發生機制的剖析。只有知道家庭在場館中的行為動機、方式、關係、內容、意義等，才能確定教育合作的用力方向。這也是研究立意的初心。基於這一考慮，本書通過澄清家庭與場館教育合作的理論自覺、邏輯自恰和歷史脈絡，基於現實考察和個案深描，探索場館中家庭教育是如何發生和運作的，包括家庭持有何種目的走進場館，教育過程中遵循怎樣的心理機制和文化機制，家長、子女和環境建立何種教育身份和關係，話語在教育合作中扮演何種角色，場館如何對家庭教育產生干預，不同國別之間是否存在差異,等等。從而，優化家庭與場館教育合作的教育機制，構建可行、便捷、現代的策略供給渠道，探索家庭與場館的教育合作模式，提高場館資源的教育利用和家庭教育的科學性。
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