Deliberation und Service Learning. Neue Wege für den wissenschaftspropädeutischen Biologieunterricht im Zeitalter der Pandemie

Studienarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich P輐agogik - Allgemein, Note: 1,0, Universit酹 Regensburg (Fakult酹 f Biologie und Vorklinische Medizin), Veranstaltung: Nature of Bioscience, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit zielt darauf ab, das Potenzial von Deliberation und Service Learning f den Einsatz im wissenschaftsprop輐eutischen Biologieunterricht zu analysieren. Dabei werden sowohl die Rolle der Wissenschaftsprop輐eutik und der Demokratiep輐agogik als auch die Herausforderungen bei der Umsetzung dieser Methoden in der Praxis beleuchtet. In der vorliegenden Arbeit wird der Einfluss der Coronapandemie auf das Verst鄚dnis von Wissenschaft in der Gesellschaft untersucht. Es wird betont, dass in einer zunehmend wissenschaftlich gepr輍ten Welt ein grundlegendes Verst鄚dnis der Naturwissenschaften notwendig ist, um differenziert am gesellschaftlichen Diskurs teilnehmen zu k霵nen. Des Weiteren wird der Mangel an konkreten Umsetzungsmethoden f den wissenschaftsprop輐eutischen Unterricht diskutiert und die Wichtigkeit von selbst鄚digem Lernen hervorgehoben. Dabei werden auch die Methoden Deliberation und Service Learning analysiert und deren m鐷liche Anwendungsbereiche und Herausforderungen f den Biologieunterricht dargestellt. Die Arbeit schlie t mit einem Fazit und einem Ausblick auf zukftige Forschungen.