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Attention: les cerveaux au travail
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Comment faire en sorte que nos 幨鋦es soient attentifs en classe, quelles strat嶲ies utilisons-nous et proposons-nous des activit廥 nouvelles qui renforcent et int銶rent de nouveaux circuits neuronaux ? Pour r廧ondre ?ces questions, Monica et Flavia proposent des id嶪s pratiques sur la mani鋨e d'appliquer les neurosciences ?l'apprentissage, sur la base de leur exp廨ience dans diff廨ents domaines au niveau de l'嶰ole primaire. Elles fournissent un cadre th廩rique pour comprendre la port嶪 des nouvelles d嶰ouvertes en neurosciences et r嶨l嶰hissent aux principes de la neurodidactique et ?son influence sur le processus d'enseignement et d'apprentissage, en reliant les nouvelles propositions ?d'autres strat嶲ies d'enseignement utilis嶪s en classe. Dans cet ouvrage, ils proposent un processus d'enseignement et d'apprentissage qui met l'accent sur la capture de l'attention des 幨鋦es, le travail coop廨atif et par projet, l'嶮ucation 幦otionnelle, la prise en compte des intelligences multiples et l'int嶲ration des arts, de la technologie et de l'嶮ucation physique dans tous les domaines.
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