Verfahren für das Lernmanagement in der methodischen Unterstützung

Die methodische Arbeit im kubanischen Kontext ist f Manager und Lehrer ein Raum f Innovation par excellence. Die in diesem Buch vorgeschlagenen Verfahren sind ein innovativer Ausdruck der st鄚digen Suche nach einer Arbeitsweise f Managementstrukturen und wurden im Rahmen der Forschung des Forschungs- und Entwicklungsprojekts f die Professionalisierung von Lehrern im Lernmanagement im Santiaguero-Kontext (PRODOGESANTIAGO) entwickelt. In dem Buch wird die Idee verteidigt, dass die methodische Arbeit ein Bestandteil des Prozesses der Lehrerfortbildung ist, der zusammen mit der akademischen und postgradualen Ausbildung ein System von Einflsen f die Professionalisierung der Lehrer bildet. Sie betont die Beziehung zwischen Managern und Lehrern, um zu argumentieren, dass die Arbeit des Managements im Wesentlichen eine Ausbildungst酹igkeit f die am p輐agogischen Prozess Beteiligten ist. Im Rahmen der Bildungsreformen in Kuba wird argumentiert, dass Ver鄚derungen in den Lehrpl鄚en, Lehrbhern und Fachprogrammen von einer neuen Konzeption und Vorbereitung der Lehrer und Manager begleitet werden msen.