Atitudes dos alunos de inglês em relação ao uso de dispositivos móveis

A aprendizagem de l璯guas assistida por computador tornou-se importante e vital em muitos estudos educacionais nos timos anos. Com o aparecimento desta nova tecnologia e o aparecimento de outros dispositivos, como os telem镽eis, os professores de l璯guas tentaram utilizar estes dispositivos nas suas aulas de l璯guas. Apesar da utiliza誽o generalizada destes tipos de tecnologia, h?muitos aprendentes de l璯guas que se mostram relutantes em utiliz?los na sua aprendizagem. O objetivo deste estudo foi explorar as atitudes dos estudantes de l璯guas em rela誽o ?aprendizagem de l璯guas com recurso a dispositivos m镽eis, com base na teoria unificada modificada de aceita誽o e utiliza誽o da tecnologia. Atualmente, as tecnologias m镽eis est緌 a tornar-se populares entre os estudantes. Estes dispositivos permitem aos alunos aprender num novo contexto. Para incorporar estes dispositivos na aprendizagem e no ensino, os professores devem saber como podem adotar estes dispositivos e utiliz?los de forma eficaz. Os resultados deste livro podem ser eis para os criadores de materiais, que podem incorporar os dispositivos m镽eis no processo de aprendizagem, incluindo diferentes jogos e programas nos manuais escolares de l璯guas e tornando os materiais de aprendizagem personalizados e contextualizados.