Formation des enseignants

L'objectif de cet article est de pr廥enter un examen th廩rique des aspects les plus pertinents qui contribuent ?une nouvelle perspective de recherche orient嶪 vers le leadership dans la formation des enseignants ?l'鋨e num廨ique pour les organisations 嶮ucatives. La n嶰essit?d'identifier et de d嶨inir les caract廨istiques et les qualit廥 d'un leader dans la formation des enseignants conform幦ent au ph幯om鋝e num廨ique actuel pr廥ent dans les institutions 嶮ucatives (IE), en soulignant l'importance des technologies de l'information (TIC) en utilisant le mod鋩e TPACK (Technical Pedagogical Content Knowledge) comme un 幨幦ent distinctif dans la formation et dans la recherche de comp彋ences dans le domaine du leadership. La conclusion est qu'il est important de r嶨l嶰hir et d'彋ablir les mod鋩es qui font du leadership dans la formation des enseignants au sein des organisations 嶮ucatives pour 皻re consid廨?comme un leader dans le contexte technologique.