滿額折
大學教師發展制度創新研究（簡體書）
商品資訊
相關商品
商品簡介
商品簡介
本書運用新制度主義的視角，以對學術職業核心內涵的理解為價值基礎，將揭示大學教師發展中政府、高校和大學教師之間的角色關係作為研究制度創新的突破口。重點對如何確定三類主體的權力邊界，主體以何種方式介入大學教師發展場域，如何相互協作和協調彼此之間的利益關係等問題進行研究。本書認為，大學教師發展制度創新的實質是通過調整、完善、改革和更替原有的制度，解決制度供給不足的問題，使大學教師在新的制度環境中能夠更好地在知識、技能、態度和行為等方面得到提升，從而更好地履行學術職責，滿足各類主體對學術職業的期待。從新中國成立以來的歷史梳理來看，我國的大學教師發展制度創新主要存在政府主導型制度創新和教師主導型制度創新兩條路徑。這兩條路徑遵循不同的制度邏輯和擴散機制，但始終難以走出各自的“單主體困境”。為此，本書提出了“三元主體協作”制度創新路徑，在內涵特徵、理論邏輯、合法性構建和實現路徑等方面進行了深入分析。本書研究的問題，有助於深化對大學教師發展及其制度創新的理解，為深入探討促進大學教師發展的知識基礎、行動策略和實踐模式具有啟發意義。
您曾經瀏覽過的商品
購物須知
大陸出版品因裝訂品質及貨運條件與台灣出版品落差甚大，除封面破損、內頁脫落等較嚴重的狀態，其餘商品將正常出貨。
特別提醒：部分書籍附贈之內容(如音頻mp3或影片dvd等)已無實體光碟提供，需以QR CODE 連結至當地網站註冊“並通過驗證程序”，方可下載使用。
無現貨庫存之簡體書，將向海外調貨：
海外有庫存之書籍，等候約45個工作天;
海外無庫存之書籍，平均作業時間約60個工作天，然不保證確定可調到貨，尚請見諒。
為了保護您的權益，「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。
若要辦理退貨，請在商品鑑賞期內寄回，且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。