L'eau dans une perspective transdisciplinaire

La vie dans les villes a 幨oign?les 皻res humains de la nature et rendu difficile la compr嶭ension de l'嶰ologie de la vie qui d廧end de l'environnement. Les processus de collecte et de distribution de l'eau en milieu urbain contribuent de mani鋨e significative ?la fragmentation des connaissances et ?la reconnaissance vitale du cycle de l'eau. Sans la participation effective du sujet aux actions environnementales, il n'est pas possible de comprendre toute la complexit?de l'eau, qui d廧end de l'agent de protection. La causalit?globale, le raisonnement 嶰ologique et la responsabilit?de ses propres actions placent le sujet comme un tiers inclus. Ainsi, la valorisation de la relation intime entre le sujet et l'eau, aux diff廨ents niveaux de la r嶧lit? d彋ermine une compr嶭ension de l'ins廧arabilit?de la vie et de l'eau. La transdisciplinarit?en tant que vision du monde favorise la compr嶭ension de la complexit?嶰ologique et des multiples m嶮iations entre le sujet et l'environnement, puisque le sujet, appel?tiers, est pris en compte dans la r嶧lit?culturelle et historique de l'eau et agit en tant qu'agent de protection, d彋enteur de connaissances utiles sur le cycle de l'eau et le cycle de la vie.