Influence de l'ordre sur la créativité verbale

La cr嶧tivit?en tant que variable neuropsychologique a 彋? et continue d'皻re, l'une des variables neuropsychologiques les plus 彋udi嶪s, en relation avec de nombreuses autres. Cependant, sa relation avec l'ordre n'a pas 彋?beaucoup 彋udi嶪 et il n'y a donc pas assez de donn嶪s pour d彋erminer cette relation. L'objectif de la pr廥ente recherche est donc d'憝aluer s'il existe une relation entre la cr嶧tivit?verbale et l'ordre. Pour ce faire, la cr嶧tivit?verbale d'un 嶰hantillon de 44 幨鋦es de 4e et 5e ann嶪 de l'嶰ole primaire est 憝alu嶪 dans une salle de classe d廥ordonn嶪 et dans une salle de classe ordonn嶪, et les r廥ultats sont analys廥. En outre, la relation existante est d彋ermin嶪 et les donn嶪s sont analys嶪s en tenant compte du sexe et de l'ann嶪 scolaire. La m彋hodologie utilis嶪 est quasi-exp廨imentale: un test d'憝aluation de la cr嶧tivit?verbale (PVEC4) (Artiles, Garc燰, Jim幯ez & Rodr璲uez, 2007) a 彋?administr??un 嶰hantillon de 44 幨鋦es de 4e et 5e ann嶪 de l'嶰ole primaire.