Die Schulsozialarbeit. COVID-19-Pandemie, Homeschooling und Digitalisierung

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich P輐agogik - Schulp輐agogik, Note: 1,6, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Bachelorarbeit beleuchtet das Spannungsfeld der Schulsozialarbeit im Kontext der COVID-19-Pandemie, des Homeschoolings und der Digitalisierung. Die COVID-19-Pandemie zwang Schulen weltweit zu drastischen Ver鄚derungen, darunter die verst酺kte Nutzung digitaler Tools im Bildungsbereich. Die Schulsozialarbeit, die traditionell auf pers霵lichen Kontakt und soziale Interaktion setzt, stand vor der Herausforderung, ihre Rolle in einer zunehmend digitalen Bildungsumgebung neu zu definieren. Die Bachelorarbeit besch輎tigt sich mit der Frage, inwieweit die Digitalisierung als wichtiges Instrument dazu beitrug, dem Auftrag der Schulsozialarbeit gerecht zu werden und ob dies zukunftsorientiert ein erweiternder Schritt der Handlungsm鐷lichkeiten ist Um diese Frage zu beantworten, wurde eine wissenschaftlich basierte Literaturrecherche durchgefrt, wobei Umfragen unter SchulsozialarbeiterInnen und Interviews mit Lehrkr輎ten, Eltern sowie ScherInnen hinzugezogen wurden. Die Ergebnisse dieser Arbeit zeigen, dass die Digitalisierung in der Schulsozialarbeit neue M鐷lichkeiten er鐪fnet hat, um ScherInnen zu erreichen und zu unterstzen, insbesondere im Kontext des Homeschoolings. Es wurde deutlich, dass die Integration digitaler Instrumente die Flexibilit酹 und Reichweite der Schulsozialarbeit erweitert und potenziell langfristige Vorteile f die Profession bietet. Diese Bachelorarbeit hebt die Bedeutung hervor, digitale Kompetenzen in der Schulsozialarbeit zu f顤dern und innovative Ans酹ze zur Unterstzung von ScherInnen in digitalen Lernumgebungen zu entwickeln. Die Ergebnisse haben Implikationen f die Weiterentwicklung der Schulsozialarbeit und die Gestaltung zukftiger Bildungslandschaften.