La Mobilité Dans La Formation Des Enseignant.E.S En Suisse: Quelles Conceptions Scientifiques Pour Quels Défis Didactiques ? / Mobilitaet in Der Schwe
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Cet ouvrage collectif questionne l'articulation entre les conceptions th廩riques de la mobilit?et les pratiques institutionnelles de celle-ci dans les instituts de formation des enseignant.e.s en Suisse.
Unter anderem werden folgende Fragen diskutiert: Wie werden Mobilit酹en in der schweizerischen Lehrer: innenbildung typisiert? Inwiefern finden grundlegende Konzepte, Begriffe und Epistemiologien Eingang in die Curricula? Quelles sont les limites et les perspectives ?
Chaque contribution apporte un 嶰lairage situ?institutionnellement aux questionnements communs, wobei Einblicke in bestehende Praktiken, das zugrunde liegende wissenschaftliche Verst鄚dnis und damit verbunden didaktische oder institutionelle Herausforderungen aufgedeckt werden.
L'ouvrage r徼nit des contributions en fran蓷is, en anglais, en allemand et parfois combinant plusieurs de ces langues, wie diese Synopsis.
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