Über die ästhetische Erziehung des Lehrers in der Erstausbildung von Lehrern

Dieses Buch ist Teil eines umfassenderen Forschungsprojekts f ein Doktorat, dessen Hauptziel es ist, die m鐷lichen Auswirkungen des Fachs Didaktik der Kinderliteratur und somit der literarischen Bildung auf die Emotionen und die 酲thetische Bildung der Lehramtsstudenten zu analysieren und zu bewerten. In diesem Sinne ist die Skizzierung eines solchen Projekts auf der Grundlage einer m鐷lichen Fallstudie mit einer bestimmten Gruppe des Fachs sowie die Ausarbeitung und Umsetzung mehrerer qualitativer und quantitativer Methoden und Techniken der Datenerhebung vorgesehen. Durch diesen Studienansatz sollen die Erfahrungen der Studierenden in diesem spezifischen Kontext verstanden und die Notwendigkeit der F顤derung und Integration von 礬thetik und literarischer Bildung als grundlegende Komponenten der Lehrerausbildung unter Anerkennung ihrer Auswirkungen auf die kognitive und emotionale Entwicklung der Kinder hervorgehoben werden.