讀好文獻：寫作導向的學術閱讀指導（簡體書）

傅力，博士、科普作家，畢業於澳大利亞斯威本科技大學，現任教杭州電子科技大學。在國際學術期刊上發表百余篇論文，引用萬余次，授權專利12項。撰寫和翻譯學術科普書籍十余本。現為International Journal of Electrochemical Science和Current Pharmaceutical Analysis編輯、Alexandria Engineering Journal副編輯、Biosensors & Bioelectronics編委、《中國現代應用藥學》青年編委。獲島津獎、伊恩·華萊士獎章、全球前2%科學家、世界國際先進材料學會（IAAM）會士等榮譽。

1.從文獻的定義和分類入手，深入解析文獻的基本結構和各部分功能。
2.詳細介紹了如何查找和篩選文獻的方法，包括數據庫和檢索工具的選擇、檢索策略等。
3.本書提出了一系列帶有目的和技巧的文獻閱讀方法，涵蓋閱讀前的準備、閱讀過程中的策略以及閱讀後的總結和整理。
4.本書還介紹了如何從閱讀文獻到撰寫論文的過程，強調了文獻在確定研究方向、學習研究方法和整合觀點等方面的重要作用。
5.本書涉及了提高文獻閱讀效率的技術工具，如文獻管理軟件、文獻分析軟件和學術社交平臺等。
6.實用性與工具箱特點：本書強調實用性和易於操作的特點，提供了一整套可直接應用於實際閱讀和研究的技巧和方法。
7.融合現有軟件與技術：本書緊跟現階段的學術研究潮流，涵蓋了各種現有用於文獻閱讀的軟件的介紹和使用教程。
8.本書適合研究生、博士生和青年教師閱讀，特別關注了非英語母語的研究生在面臨英文學術論文閱讀挑戰時的需求。

這個世界上，恐怕喜歡閱讀文獻的人寥寥無幾，但是不得不閱讀文獻的人卻已經形成一個龐大的群體。從研究生到工程
師，從教授到產品經理，眾多的職業人士需要與學術文獻打交道，試圖從中汲取豐富的知識營養。然而文獻這種載體的存在價值是記錄和呈現知識，作者往往在文字中塞入密度極高的信息量，很少考慮讀者的閱讀門檻，這就讓很多人把閱讀文獻當作是一項專業人士的工作內容。確實，曾幾何時，閱讀文獻只是非常小的一個群體需要掌握的技能，大多數的人一輩子跟這件事情沒有交集。然而隨著高等教育的發展，越來越多的人開始和學術文獻打交道，至少，在生命的某一個階段需要通過攝取學術文獻中的知識來達到階段性的目標。掌握適當的文獻閱讀技巧可以提高換取知識的效率，同時減輕閱讀的痛苦。

回溯到十多年前，當我還是一個研究生時，我同樣經歷過那種對學術文獻的無助感。那時的我，滿心期待地打開一篇與我的研究課題相關的文獻，希望能從中找到靈感或答案。然而，當我真正開始閱讀時，才發現原來學術文獻並不是那麼易懂的。複雜的術語、煩瑣的數據以及邏輯嚴密的論述，讓我倍感壓抑。正因為經歷過那種困境，我漸漸意識到，學術文獻的閱讀，並不僅僅是看懂每一個詞的意思，更多的是對文章的整體結構、論點的邏輯以及數據的解讀進行深入理解。這種理解需要一定的技巧和方法。

在過去的幾十年裡，隨著高等教育的普及和科研活動的增加，學術文獻的數量呈指數級增長。然而，與之相對應的是，大多數的學術入門教育很少涉及如何高效地閱讀學術文獻。這造成了一個矛盾：一方面，我們有大量的學術資源；另一方面，我們卻不知道如何去利用這些資源。為了解決這個問題，我的日常工作除了聚焦在自己的研究領域外，也開始有意識地總結學術文獻的結構和特點。在十余年的時間裡，我看過的文獻無以計數。我試圖找到一種通用的方法，幫助讀者更快速地理解和掌握學術文獻的內容。

這本書的核心思路，是希望提供一套系統的方法，幫助讀者更高效地閱讀學術文獻。首先，我會介紹學術文獻的基本結構和特點，幫助讀者建立一個宏觀的框架。其次，我會深入每一個部分，詳細解釋其背後的邏輯和寫作原則。最後，我會介紹一些實用的工具和技巧，幫助讀者提高閱讀效率。除此之外，我還特地選取了一些具有代表性的文獻案例，進行深入的拆解和分析。通過這種方式，我希望能為讀者提供一個實際的參考，讓讀者能夠更具體、深入地理解學術文獻的內容。

我在書寫過程中，有意識地將本書組織成類似工具書的形式。如果讀者時間充裕，可以從頭到尾閱讀，這樣可以更系統地掌握學術文獻的呈現形式和不同類型文獻的閱讀方法。如果讀者生活忙碌，請務必仔細閱讀以下內容。下面將告訴你哪些章節是必須閱讀的，以及閱讀順序如何。當你讀完這些內容後，就可以將這些閱讀技巧應用到日常的文獻閱讀中。其余的內容可以在遇到相應的文獻類型時，作為工具書進行查閱。

首先，我重點推薦閱讀的是第一章的“三、文獻的基本類型”，這部分介紹了主要的學術文獻類型及其特點，並給出了一些具有代表性的例子。其中最常見的學術文獻是研究論文。接下來，第二章的“一、研究論文（Research Article）”詳細介紹了研究論文的每個組成部分及其閱讀方法。這些方法也可以延伸應用於其他不同類型的文獻閱讀。因此，我建議讀者仔細閱讀這一部分的內容。

然後，讀者可以翻到第五章，了解閱讀文獻時的一些策略和技巧。該章描述了學術文獻中哪些部分的信息量較低，哪些部分應該認真閱讀。讀完第五章後，可以返回到第三章，通過閱讀一篇實際的研究論文來運用相應的技巧。

工欲善其事，必先利其器。第六章涉及提高文獻閱讀效率所需的軟件和工具。其中第六章的“一、文獻管理軟件”和“三、生成式 AI輔助閱讀”在實際操作中效果顯著，因此也建議閱讀。

書中其余部分的內容可以從目錄中一覽全貌，當讀者遇到相應的文獻類型或問題時，可以專門翻閱相應的部分。

希望這本書的內容能夠讓你在閱讀文獻時減輕困擾，讓你對學術殿堂更加充滿期待。

第一章　為什麼要學會讀文獻 001
一、你從文獻中可以得到什麼 003
二、學術文獻為什麼難讀 005
三、文獻的基本類型 006
第二章不同類型文獻的閱讀方法 013
一、研究論文 014
二、綜述論文 049
三、會議論文 068
四、學位論文 070
五、專利 081
六、其他9種文獻類型 089
第三章文獻案例拆解 113
一、研究論文：《企業科研人員開放科研數據意願影響
因素研究》 114
二、綜述論文：《機器學習在設計高性能鋰電池正極材料
與電解質中的應用》 124
三、會議論文：《基於PMC指數模型的雙碳政策量化
評價》 131
四、學位論文：《基於三氧化二砷的全細胞疫苗激活抗
腫瘤免疫應答的機制研究》 136
五、學位論文：《大學生手機依賴對學業拖延的影響：
負性情緒的中介作用及干預研究》 139
六、發明專利：《基於脫氧核糖核酸技術的數據編碼
方法及解碼法》 142
七、實用新型專利：《紅外攝像頭和頭戴式顯示設備》 146
第四章如何準確找到目標文獻 149
一、找人去問 151
二、用好文獻綜述 153
三、學術數據庫和學術搜索引擎 155
四、學術檢索策略與技巧 158
五、文獻的篩選和評價 168
六、筆者的一些心得 171
第五章讀文獻需要的一些技巧 175
一、惡補基礎知識 179
二、閱讀過程中的策略 183
三、精讀的方法 186
四、學會記筆記和寫總結 190
五、筆者的一些心得 194

第六章借助工具，提高閱讀效率 199
一、文獻管理軟件 201
二、思維導圖軟件 215
三、生成式AI輔助閱讀 222
四、文獻分析軟件 229
附錄 235
一、期刊評價體系 236
二、學者/課題組文獻發表追蹤 241
三、學者影響力評價 242
四、文獻類型補充 244
五、常用的數據庫和學術搜索引擎 258