Neuro-entwicklungsbedingte Konditionierung

Das Ziel dieser Forschung war es, psycho-p輐agogische Strategien der konditionierten Neuroentwicklung zu entwickeln, die auf die sportliche Aktivit酹 des Karate-Do ausgerichtet sind, basierend auf den Theorien der Neuroplastizit酹, die von Forschern wie Doherty (2023) angeboten werden, die sich auf die auf Bildung und Sport angewandten Neurowissenschaften beziehen; auch die Theorie der Zone der proximalen Entwicklung, die unter anderem von Pont鏮 (2020) unterstzt wird, zus酹zlich zu der Theorie der konditionierten Reflexe, die von Forschern wie Polanco (2016) er die Auswirkungen und die Entwicklung des Behaviorismus bereitgestellt wird. Die Forschung basiert auf einem neuen Ansatz der methodologischen Komplementarit酹. Es handelt sich um eine quasi-experimentelle Studie mit einem Pr? und Post-Test-Design mit einer Kontrollgruppe. Die Analyse der Informationen basiert auf qualitativen Techniken unter Verwendung der Diskursanalyse. Die komplement酺e erkenntnistheoretische und methodologische Grundlage erm鐷lichte es, die empirischen Komponenten zu beschreiben und die theoretischen und strukturellen Prinzipien eines aufstrebenden Modells der Sportgesellschaft in Venezuela zu interpretieren, indem die Organisation und Beteiligung von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen in Sportr酳men und -organisationen gest酺kt wurde.