Déterminants de l'apprentissage chez les étudiants équatoriens

L'influence des facteurs personnels et familiaux sur la r徼ssite scolaire des 幨鋦es de l'enseignement g幯廨al de base (EGB) et du baccalaur嶧t g幯廨al unifi?(BGU) en 夯uateur lors de l'憝aluation "Ser Estudiante (SEST) cycle 2020 - 2021" est analys嶪. L'憝aluation SEST 憝alue les connaissances, les comp彋ences, les aptitudes et les attitudes des 彋udiants 廦uatoriens. Elle d廧loie 嶲alement des questionnaires sur les facteurs associ廥 qui construisent des variables sociales, culturelles et 嶰onomiques des familles, des enseignants et de l'environnement des 彋ablissements d'enseignement. Un mod鋩e lin嶧ire hi廨archique ?deux niveaux est utilis?pour mesurer l'impact des facteurs associ廥 aux performances scolaires. En r廥um? les facteurs de l'environnement personnel et familial, dans lequel les 幨鋦es 憝oluent, sont des 幨幦ents qui contribuent ?am幨iorer leurs performances scolaires.