給青少年的36堂大師閱讀課：魯迅、周作人、郁達夫、老舍、蕭紅、朱自清……十八位現代文學大家的經典之作，暢談時代情懷與文化哲思

「我於這種時候深感到蕭瑟的詩趣，常獨自撥劃著爐灰，不肯就睡，
把自己擬諸山水畫中的人物，作種種幽邈的遐想。」

自然書寫×四季感懷×生命哲思×故時舊憶……
文學名家的經典選錄，品味現代文學經典的情懷韻味

▎經典選讀：文學名家的閱讀課
本書收錄了多位現代文學名家的經典作品，為讀者提供了一次深度閱讀和學習的機會。全書分為八個章節，涵蓋了情感、回憶、生活、自然等多個主題。每個章節內的文章都附有作者簡介、作品賞析及必背金句，這樣的編排不僅有助於讀者更好地理解作品，還能從中學習大師們的寫作技巧。這本書旨在幫助讀者提高語文素養，拓展知識面，並為日後的寫作奠定堅實的基礎。

▎細品文學之韻味
本書所選取的作品皆是經過精心篩選的現代文學經典，無論是胡適、魯迅等大師級作家的情感描繪，還是老舍、郁達夫等文豪對於自然和生活的細膩刻畫，皆展示了他們高超的文學素養和豐富的內心世界。每篇文章都運用了不同的寫作手法，如託物言志、借景抒情等，這些技巧的應用為文章增添了更深層次的意境和情感，使讀者在閱讀的過程中不僅感受到語言的美感，還能深入體會作者的思想。

▎文學素養與閱讀表達
本書不僅適合文學愛好者，對於學生來說更是一部不可多得的學習資源。文章中所涉及的寫作技法和表達方式，契合國高中考試的範圍，對於提升學生的閱讀理解和寫作能力具有實際的幫助。書中每篇文章後附有賞析和金句，這些內容可以作為學生們寫作時的靈感來源，幫助他們在日常中累積，並提高對於文字的駕馭能力。

▎文學經典的啟迪
本書透過呈現大師的經典作品，讓讀者感受到文學的魅力和深厚的文化積澱。每一篇文章都蘊含了深刻的道理和豐富的情感，讓讀者在閱讀的過程中不僅獲得知識，更能在心靈上得到啟迪。書中的文學經典不僅是過去時代的文化寶庫，更是我們當下及未來應該堅持和傳承的寶貴財富。希望本書能夠激發學生們對於文學和寫作的熱愛，引導他們在文學的世界中追尋自己的夢想，並在未來的學習和生活中展翅高飛。

【本書特色】：
本書精選了現代文學名家的經典作品36篇，涵蓋情感、生活、自然等多樣主題。每篇文章配有作者簡介、作品賞析和必背金句，幫助讀者深刻理解文本並掌握寫作技巧。編排既符合國高中學生考試需求，又有助於拓展閱讀視野和文學素養。書中精選的作品也保留了原文，讓讀者在欣賞文學之美的同時，感受大師們的思想深度與文化內涵。

樂律大語文，一個致力於青少年課外閱讀的圖書品牌。該品牌的核心成員由教育專家、大學教授、中小學高級教師等組成，專注於青少年課外閱讀和寫作領域的課題開發。已策劃出版《貓博士的作文課》、《作文制勝》、《愛上大語文》、《高分作文玩著寫》等暢銷語文圖書，深受青少年喜愛，好評如潮。

編前語

文學經典是人類文化的寶庫，閱讀大師的經典作品可以拓展學生們的知識面和視野，培養學生們的語文素養，增進學生們的教育程度，為學生們的寫作奠定一個良好的基礎。

本書所選取的文章，皆是文學名家的經典之作，旨在為學生們呈現精湛的文學作品。在這本書中，學生們可以看到大師們運用託物言志、借景抒情等高超的寫作技法，也可以看到大師們的內心情感和深刻思考。大師們以高超的語言技巧敘述故事，流露真情，每一篇文章都蘊含了深刻的道理，包含著豐富的文化內涵。文中大師級的寫作手法，具有啟示性的觀點和精彩絕倫的表達，使學生們可以在閱讀之後有更深刻的思想啟示和心靈感悟。

結構上，本書主要圍繞日常生活，選取情感、自然、生活等類別的文章，不僅可以引起學生們的共鳴，還能為學生們提供多樣化的閱讀寫作主題參考，也契合國高中考試閱讀及寫作範圍，幫助學生們在日常閱讀中累積素材，拓展視野。

為了尊重作家原著，我們保留了原文中字詞和標點等的使用習慣，最大程度上保留了作品的原汁原味。青少年讀者在閱讀大師文章的過程中，要注意一些字詞上的區別，重在理解作者所表達的情感，學習作者的寫作技巧和方法，領略作品的深刻內涵。

在本書中，學生們可以感受到文學在歷史長河中的積澱，體會大師們的趣味人生和豐盈充沛的精神世界，而這些價值觀和精神境界，正是我們應該堅持和傳承的寶貴財富。

最後，希望本書可以讓學生們更容易理解和感受這個時期的文學精華，激發學生們對於寫作的興趣，幫助學生們提高寫作技能和素養，啟發學生們追求文化的自信，放飛文學夢想的翅膀。

編前語
第一章　世間真情
第二章　美好回憶
第三章　生活點滴
第四章　四季更替
第五章　山河湖海
第六章　自然現象
第七章　花草果蔬
第八章　可愛動物

第一章　世間真情

如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人──我都得感謝我的慈母。
我的母親

．胡適．

我小時身體弱，不能跟著野蠻的孩子們一塊兒玩。我母親也不准我和他們亂跑亂跳。小時不曾養成活潑遊戲的習慣，無論在什麼地方，我總是文縐縐的。所以家鄉老輩都說我「像個先生樣子」，遂叫我做「穈先生」。這個綽號叫出去之後，人都知道三先生的小兒子叫做穈先生了，既有「先生」之名，我不能不裝出點「先生」樣子，更不能跟著頑童們「野」了。有一天，我在我家八字門口和一班孩子「擲銅錢」，一位老輩走過，見了我，笑道：「穈先生也擲銅錢嗎？」我聽了羞愧得面紅耳熱，覺得太失了「先生」的身分！

大人們鼓勵我裝先生樣子，我也沒有嬉戲的能力和習慣，又因為我確是喜歡看書，所以我一生可算是不曾享過兒童遊戲的生活。每年秋天，我的庶祖母跟我到田裡去「監割」（頂好的田，水旱無憂，收成最好，佃戶每約田主來監割，打下穀子，兩家平分），我總是坐在小樹下看小說。十一二歲時，我稍活潑一點，居然和一群同學組織了一個戲劇班，做了一些木刀竹槍，借得了幾副假鬍鬚，就在村口田裡做戲。我做的往往是諸葛亮、劉備一類的文角兒；只有一次我做史文恭，被花榮一箭從椅子上射倒下去，這算是我最活潑的玩藝兒了。

我在這九年（1895—1904）之中，只學得了讀書寫字兩件事。在文字和思想（看文章）的方面，不能不算是打了一點底子。但別的方面都沒有發展的機會。有一次我們村裡「當朋」（八都凡五村，稱為「五朋」，每年一村輪著做太子會，名為「當朋」），籌備太子會，有人提議要派我加入前村的崑腔隊學習吹笙或吹笛。族裡長輩反對，說我年紀太小，不能跟著太子會走遍五朋。於是我便失掉了這學習音樂的唯一機會。三十年來，我不曾拿過樂器，也全不懂音樂；究竟我有沒有一點學音樂的天資，我至今還不知道。至於學圖畫，更是不可能的事。我常常用竹紙蒙在小說書的石印繪像上，摹畫書上的英雄美人。有一天，被先生看見了，捱了一頓大罵，抽屜裡的圖畫都被搜出撕毀了。於是我又失掉了學做畫家的機會。

但這九年的生活，除了讀書看書之外，究竟給了我一點做人的訓練。在這一點上，我的恩師就是我的慈母。

每天天剛亮時，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來坐了多久了。她看我清醒了，才對我說昨天我做錯了什麼事，說錯了什麼話，要我認錯，要我用功讀書。有時候她對我說父親的種種好處，她說：「你總要踏上你老子的腳步。我一生只曉得這一個完全的人，你要學他，不要跌他的股。」（跌股便是丟臉，出醜。）她說到傷心處，往往掉下淚來。到天大明時，她才把我的衣服穿好，催我去上早學。學堂門上的鎖匙放在先生家裡；我先到學堂門口一望，便跑到先生家裡去敲門。先生家裡有人把鎖匙從門縫裡遞出來，我拿了跑回去，開了門，坐下念生書。十天之中，總有八九天我是第一個去開學堂門的。等到先生來了，我背了生書，才回家吃早飯。

我母親管束我最嚴。她是慈母兼嚴父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴厲眼光，便嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時才教訓我。犯的事大，她等到晚上人靜時，關了房門，先責備我，然後行罰，或罰跪，或擰我的肉，無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來。她教訓兒子不是藉此出氣叫別人聽的。

有一個初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她說：「穿上吧，涼了。」我隨口回答：「娘（涼）什麼！老子都不老子呀。」我剛說了這句話，一抬頭，看見母親從家裡走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜後，她罰我跪下，重重地責罰了一頓。她說：「你沒了老子，是多麼得意的事！好用來說嘴！」她氣得坐著發抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進了什麼黴菌，後來足足害了一年多的眼翳病。醫來醫去，總醫不好。我母親心裡又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴師，我的慈母。

我母親二十三歲做了寡婦，又是當家的後母。這種生活的痛苦，我的笨筆寫不出萬分之一二。家中財政本不寬裕，全靠二哥在上海經營排程。大哥從小便是敗子，吸鴉片煙，賭博，錢到手就光，光了便回家打主意，見了香爐便拿出去賣，撈著錫茶壺便拿出去押。我母親幾次邀了本家長輩來，給他定下每月用費的數目。但他總不夠用，到處都欠下煙債賭債。每年除夕我家中總有一大群討債的，每人一盞燈籠，坐在大廳上不肯去。大哥早已避出去了。大廳的兩排椅子上滿滿的都是燈籠和債主。我母親走進走出，料理年夜飯，謝灶神，壓歲錢等事，只當做不曾看見這一群人。到了近半夜，快要「封門」了，我母親才走後門出去，央一位鄰舍本家到我家來，每一家債戶開發一點錢。做好做歹的，這一群討債的才一個一個提著燈籠走出去。一會兒，大哥敲門回來了。我母親從不罵他一句，並且因為是新年，她臉上從不露出一點怒色。這樣的過年，我過了六七次。

大嫂是個最無能而又最不懂事的人，二嫂是個很能幹而氣量很窄小的人。她們常常鬧意見，只因為我母親的和氣榜樣，她們還不曾有公然相罵相打的事。她們鬧事時，只是不說話，不答話，把臉放下來，叫人難看；二嫂生氣時，臉色變青，更是怕人。她們對我母親鬧氣時，也是如此。我起初全不懂得這一套，後來也漸漸懂得看人的臉色了。我漸漸明白，世間最可厭惡的事莫如一張生氣的臉；世間最下流的事莫如把生氣的臉擺給旁人看。這比打罵更難受。

我母親的氣量大，性子好，又因為做了後母後婆，她更事事留心，事事格外容忍。大哥的女兒比我只小一歲，她的飲食衣服總是和我的一樣。我和她有小爭執，總是我吃虧，母親總是責備我，要我事事讓她。後來大嫂二嫂都生了兒子了，她們生氣時便打罵孩子來出氣，一面打，一面用尖刻有刺的話罵給別人聽。我母親只裝做沒聽見。有時候，她實在忍不住了，便悄悄走出門去，或到左鄰立大嫂家去坐一會，或走後門到後鄰度嫂家去閒談。她從不和兩個嫂子吵一句嘴。

每個嫂子一生氣，往往十天半個月不歇，天天走進走出，板著臉，咬著嘴，打罵小孩子出氣。我母親只忍耐著，忍到實在不可再忍的一天，她也有她的法子。這一天的天明時，她便不起床，輕輕地哭一場。她不罵一個人，只哭她的丈夫，哭她自己命苦，留不住她丈夫來照管她。她先哭時，聲音很低，漸漸哭出聲來。我醒了起來勸她，她不肯住。這時候，我總聽得見前堂（二嫂住前堂東房）或後堂（大嫂住後堂西房）有一扇房門開了，一個嫂子走出房向廚房走去。不多一會，那位嫂子來敲我們的房門了。我開了房門，她走進來，捧著一碗熱茶，送到我母親床前，勸她止哭，請她喝口熱茶。我母親慢慢止住哭聲，伸手接了茶碗。那位嫂子站著勸一會，才退出去，沒有一句話提到什麼人，也沒有一個字提到這十天半個月來的氣臉，然而各人心裡明白，泡茶進來的嫂子總是那十天半個月來鬧氣的人。奇怪得很，這一哭之後，至少有一兩個月的太平清淨日子。

我母親待人最仁慈，最溫和，從來沒有一句傷人感情的話。但她有時候也很有剛氣，不受一點人格上的侮辱。我家五叔是個無正業的浪人，有一天在煙館裡發牢騷，說我母親家中有事總請某人幫忙，大概總有什麼好處給他。這句話傳到了我母親耳朵裡，她氣得大哭，請了幾位本家來，把五叔喊來，她當面質問他，她給了某人什麼好處。直到五叔當眾認錯賠罪，她才罷休。

我在我母親的教訓之下住了九年，受了她極大極深的影響。我十四歲（其實只有十二歲零兩三個月）便離開她了，在這廣漠的人海裡獨自混了二十多年，沒有一個人管束過我。如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人──我都得感謝我的慈母。

作者簡介

胡適，原名嗣穈，字希疆，學名洪騂，後改名適，字適之。中國現代思想家、文學家、哲學家。以倡導「白話文、領導新文化運動」聞名於世。主要作品有《中國哲學史大綱》（上）、《嘗試集》、《白話文學史》（上）和《胡適文存》（四集）等。

作品賞析

本文寫了作者如何在母親的嚴厲與慈愛的教導中成長的往事，字裡行間透露出了母親在不易的生活中，對作者深深的愛和嚴格的教育。作者一旦做出不好的行為，母親便會嚴厲管教，按錯誤大小做不同的處理。母親的慈愛，一方面展現在對作者無微不至的照顧；另一方面也體現在母親對作者的督促與教誨，希望作者長大後像父親一樣是一個「完全的人」。母親對作者的影響，還來自於母親的為人處世，她待人仁慈溫和，不說傷感情的話，但「有時候也很有剛氣，不受一點人格上的侮辱」。母親的這些品格，讓作者在今後的人生中，多了一些正氣和接人待物的和氣。

必背金句

我母親管束我最嚴。她是慈母兼嚴父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴厲眼光，便嚇住了。

在這廣漠的人海裡獨自混了二十多年，沒有一個人管束過我。如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人──我都得感謝我的慈母。