Die Amazonas-Literaturstudiengruppe und die Leseerziehung

Ausgehend von dem eindeutigen Grundsatz, dass Lesen ein grundlegendes Kulturgut f den modernen Menschen ist, sollen in diesem Beitrag die Erfahrungen der Gruppe f Literaturstudien und Leseerziehung im Amazonasgebiet (GELAFOL) an der Bundesuniversit酹 von Par?(UFPA) bei der Ausbildung von Literaturvermittlern vorgestellt werden. Die Gruppe, die von Prof. Dr. Nilo Carlos Souza koordiniert wird, setzt sich f die F顤derung des Lesens in Schulen ein und f顤dert Veranstaltungen, die sich mit Literatur und Lesen befassen. Das Buch schl輍t eine Reflexion er die Notwendigkeit des (richtigen) literarischen Lesens im Kontext der Amazonasregion, insbesondere im Bundesstaat Par? vor. In diesem Sinne haben wir zun踄hst die offiziellen Leseindizes in Brasilien analysiert und dabei die der n顤dlichen Region hervorgehoben, um er die Notwendigkeit der Ausbildung von Lesevermittlern nachzudenken. Auf diese Weise wollen wir Wege aufzeigen, um die Entwicklung von Ma nahmen zu diskutieren, die darauf abzielen, einige der Schwierigkeiten zu erwinden, die bei der Ausbildung von Lesern in Schulen festgestellt wurden.