Communities of Practice. Welche Rolle spielen informelle Wissensgemeinschaften in einer lernenden Organisation?

Studienarbeit aus dem Jahr 2024 im Fachbereich P輐agogik - Erwachsenenbildung, Note: 1,3, Albert-Ludwigs-Universit酹 Freiburg (Institut f Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Bildungsmanagement, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit verfolgt das Ziel, die Rolle von Communities of Practice im Kontext einer lernenden Organisation zu beleuchten und potenzielle Spannungsfelder und Herausforderungen aufzuzeigen. Im ersten Teil der Arbeit wird eine detaillierte theoretische Einordnung vorgenommen sowie eine Darstellung der Funktionen und Merkmale von Communities of Practice. Der zweite Teil widmet sich dem Thema des Lernens von Organisationen und dem Aufbau der organisationalen Wissensbasis. Den Abschluss der Arbeit bilden ein Fazit und ein Ausblick auf m鐷liche zukftige Entwicklungen. Die Lernf鄣igkeit einer Organisation steht vor fortlaufenden Herausforderungen und erfordert ein hohes Ma an Anpassungsf鄣igkeit. Im Angesicht der Komplexit酹 moderner Arbeitswelten, die von dezentralen Strukturen, virtuellen Teams und einem immer schnelleren Informationsaustausch gepr輍t sind, msen Organisationen in der Lage sein, vorhandenes Wissen effizient zu nutzen. W鄣rend traditionelles Wissensmanagement vor allem darauf abzielt, Wissen auf formellem Wege, insbesondere in Datenbanken, zu speichern, zeigt sich aktuell ein deutlicher Wandel: Der Fokus verlagert sich hin zu einem "lebendigen Wissensmanagement", das sein Potenzial in der F顤derung dynamischer Wissensprozesse entfaltet. Aus dieser Perspektive kommt den Mitarbeitenden eine Schlselrolle als Wissenstr輍er und als wertvollste Ressource f den Erfolg einer Organisation zu. In diesem Kontext gewinnt die Verknfung von individuellem und kollektivem Wissen im Rahmen des organisationalen Lernens zunehmend an Bedeutung. Das Konzept der "Communities of Practice" bietet einen vielversprechenden Ansatz, der er formale Organisationsgrenzen hinausgeht und darauf abzielt, Wissen zu entwickeln, zu teilen u