書信裡的中國：親情無價（簡體書）

孫建華
畢業於中國人民大學，歷史系碩士，現執教於青島大學。
多年來研究中國傳統文化和古代史，頗有成就。
代表作品有《清華國學課》《不可不知的中國5000年歷史懸案》《寫給青少年的國寶檔案》等。

★收錄正史裡沒有的記載，透露大歷史中的小細節。嵇康給密友的信透露自己半個月不洗臉又懶又邋遢？霸氣唐太宗一邊打高麗，一邊寫肉麻的信寄回宮？太平公主“一封信”澄清千年來與上官婉兒不和傳聞？
★比史書更震撼，總有一封信讓你心酸。秦楚大戰中兩個小兵寫信向家裡要錢要衣服？一生灑脫的徐霞客看完這個人的信後郁郁而終？明末17歲少年臨死前信中說清軍入關像噩夢？家國、親情、友情，不同的情感類別，同樣的震撼心酸。不同階級、不同身份、不同性別的歷史人物通過書信談判和解、分享秘密、表達情感。
★課本裡沒有的故事，每個青少年都需要讀一讀。文學＋歷史，既能學習古人的文學表達，又能了解歷史的真實面貌。課內＋課外，即包含著許多課本裡必學必了解的內容，又講述了許多課本裡沒有的故事。古文有注釋，生僻字有注音。
★書信串聯歷史，一口氣從先秦讀到民國。暢覽不同時期信件中展現的歷史、文化、人文、情感。
★全新閱讀順序，讀古文像讀故事一樣簡單。傳統模式：古文＋譯文＋注釋，創新模式：歷史背景＋譯文＋古文＋注釋。一個小改變，調整原文和譯文順序，解決文言文閱讀難，閱讀更順暢。
★書信原文還原，感受古人文字震撼。書信原文原汁原味，在故事之後回歸歷史本來面貌，感受古人原信件帶來的真實與震撼。
★中國人民大學歷史系碩士孫建華主編。多年來研究中國傳統文化和古代史，頗有成就。代表作品《清華國學課》《不可不知的中國5000年歷史懸案》《寫給青少年的國寶檔案》等。
★雙色印刷，即為一體又有區分。雙色印刷區分歷史背景（故事）和信件內容，迅速抓住重點內容，提高閱讀效率和閱讀體驗，避免閱讀混亂。
★傳統美學白描插畫，書信般質樸與純粹。插畫以白描畫法勾勒線條，不依賴色彩和複雜的渲染，如同書信一般不加修飾和美化，具有書信般的質樸與純粹，不喧賓奪主的同時又具有很強的視覺衝擊力，靜靜感受中國傳統美學。
★套裝贈品三件套：中國傳統書信常用語折頁，精選傳統書信常用語，用最文雅的詞句響應祝賀、吊唁、回禮、慰問等常見場景；精美國風信紙，書寫信件傳達情誼更有古韻美感；“時和歲豐 河清海晏”書簽。

先秦兩漢：念此別離肝腸煎
黑夫、驚《致衷》
劉邦《手敕太子文》
馬援《誡兄子嚴、敦書》
孔臧《與子琳書》
王脩《誡子書》
三國兩晉南北朝：牽掛綿綿無絕期
應璩《與從弟君苗君胄書》
諸葛亮《誡子書》
嵇康《家誡》
陶淵明《與子儼等疏》
鮑照《登大雷岸與妹書》
範曄《獄中與諸甥侄書》
徐勉《誡子崧書》
隋唐五代：一紙家書寄重思
李世民《兩度帖》
舒元輿《貽諸弟砥石命》
李翱《寄從弟正辭書》
元稹《誨侄等書》
二娘子《寄阿娘》
歐陽修《與十二侄》
蘇軾《與侄孫元老》
司馬光《訓儉示康》
管道昇《秋深帖》
朱熹《與長子受之》
明清：唯願諸子到平安
顧若璞《與二子析產書》
楊繼盛《父椒山諭應尾、應箕兩兒》（節選）
徐媛《訓子書》
彭端淑《為學一首示子侄》
曾國藩《致諸弟》
民國：思念無聲越千裡
梁啟超《致思順書》
冼星海《致媽媽的信》
向警予《給爹爹媽媽》
林徽因《給女兒的信》
老舍《家書一封》

李世民《兩度帖》
漫漫遠征路，私書一封解相思

誰說最是無情帝王家？唐太宗李世民可是個對著兒子直言愛意的人。
也許你只知道殺伐決斷的玄武門之變，他能手刃兄弟，逼退父親，在任期內，勵精圖治，善納諫言，開創了貞觀之治。但你可能想象不到萬人之上的李世民私底下其實是個兒女奴。
628年，李世民的第九個兒子李治出生，取小名叫稚奴。稚奴甫一出世，李世民便高興地大擺宴席，大赦天下，還將糧食賞賜給天下所有與李治同一天出生的孩子，與民同慶，頗有些炫耀的意思。
幼兒冰雪聰明，寬厚仁善，常繞膝下，老父親哪能不愛，數次夸贊他“仁孝”，恨不得將世間所有好東西都給他。631年，太宗就封李治為晉王，寵愛異常。
前有皇帝父親的寵愛，後有親生母親長孫皇后的疼惜，年幼的李治簡直可以稱得上無憂無慮。可天有不測風云，他的快樂時光突然終結了。636年，長孫皇后去世，李治年僅九歲。唐太宗心疼李治與晉陽公主李明達自此無人可親，就把兄妹倆帶到身邊親自撫養。小李治失母後悲痛不已，思念之情難抑，李世民便常常安慰，勸哄這個惹人憐愛的兒子。
誰說李世民性子暴，一個小兒啼哭便輕易牽絆住了帝王的腳步。“父親”這個詞，怎麼會分天家與布衣呢？
643年，長子李承乾與四子李泰接連做出謀反之舉，讓這位父親滿心悲傷，而忠厚無爭、一直侍奉在左右的李治成為立儲的最佳選擇。於是同年四月，李治被立為太子。
644年，唐太宗決定出征高句麗，命令太子李治留守在定州監國。645年，唐太宗做足準備後確定了出兵的時間，留守定州的李治十分擔憂出行的父親，數次落淚。從小就陪伴在父親身邊的他，面臨第一次真正的分別，而且路途漫漫，戰場刀劍無眼，怎麼會不擔心呢？
所以李治趁機請求父親：“我們互通書信，我將日常起居、生活瑣事讓驛站快馬飛傳給您，您就將邊境情況也都寫信告訴我，這樣如何？”李世民聞言，這哪還有不應的道理呢，於是痛快答應了李治的請求。
出征高麗期間，太宗李世民與兒子李治一直保持著書信往來，稍微減緩無法見面的相思之情。可這次，一連收到宮中的兩封來信，卻沒有一封屬於李治，這可急壞了太宗，是不是頭風病犯了？到底出了什麼問題？直到終於收到了李治來信，李世民心裡的大石頭才落了地，趕緊給遠方的兒子回信。因信中提到“兩度”二字，後世稱之為“兩度帖”。
此時，萬人之上的威嚴帝王，信筆寫就相思，仿佛脫掉了束縛的黃袍，褪去了一身嚴肅，化身一位在外見不到兒子的哀怨老父親，直言道“想你想得要死了”，簡直直往人心上戳：

皇宮中的書信我已經收到兩次了，卻沒看見稚奴你寫的信，我快擔心死了！剛才突然收到你寫的親筆信，告訴我太子妃生病了，我的擔憂和慌張一下子就消失了，就好像死而復生似的，從今天之後，如果你的頭風病犯了，就立刻寫信告訴我。我如果有什麼病痛，也會寫信詳細告訴你的。今天獲得遼東的戰況，給你謄抄了一份。想念你想念得要死了，不知何時才能回去，要說的就這些了。父，書。

唐太宗是個很會表達自己情緒的帝王，這封私信也簡直肉麻，就連宋代著名詩人蘇軾，都這樣評價這封信：“太宗慷暴如此，至於妻、子間，乃有‘忌欲均死’之語，固牽於愛者也。”太宗這樣的人，竟然會說“想你想得要死”，何至於此？唯有愛而已。
【書信原文】
兩度得大內①書，不見奴②表，耶耶③忌欲恒死！少時間忽得奴手書，報娘子④患，憂惶一時頓解，欲似死而更生！今日已後，但頭風發，信便即報。耶耶若少有疾患，即一一具報。今得遼東消息⑤，錄狀送。憶奴欲死，不知何計使還，具。耶耶，敕。
【注釋】
①大內：唐代皇宮被稱為“大內”，語義範圍不定，有時候包括太子東宮、禁苑等，有時候只指皇帝所居的宮殿。
②奴：李治，小名稚奴。
③耶耶：父親。
④娘子：少女或婦女的通稱。
⑥遼東消息：屬於機密等級很高的軍國要務。遼東指初唐時占據今東北三省至朝鮮半島北部的一個國家高句麗。