大自然是孩子最好的老師
只要用心去看,身邊處處有驚喜
只要停下腳步,時時有花可欣賞
以最簡單、最輕鬆的方式親近大自然!
春天到了,道路旁、水溝邊、牆角下、人行道的空地上,
冒出一顆顆小小的植物和一朵朵可愛的小花,你認識它們嗎?
想知道蒲公英、酢漿草、含羞草是怎麼傳播種子的嗎?
這些常見的野花結出的小果子可以吃嗎?
拿出筆記本,跟著榕榕一起來做自然觀察吧!
細膩畫風見長的生態繪本作家陳麗雅,
以近距離、放大鏡的特寫鏡頭,描繪身邊常見的野花、野草,
富有童趣的畫面隱藏了非常多細節與巧思,
書裡特殊的大拉頁和筆記頁設計,
可幫助孩子觀察大自然與周遭環境!
生活裡處處充滿了美,
路邊的小花、小草也各有姿態呢!
一本結合了故事與自然觀察的知識繪本。透過一對母女的對話與互動,帶領讀者探索日常生活中常見的野花與野草,如:酢漿草、兔兒菜、鬼針草、含羞草、蒲公英……等等。故事從小女孩榕榕襪子上的一顆小種子開始,引發她對植物的好奇與探索。從學校回家的路上,她和媽媽一起散步觀察,沿途記錄看到的植物,這段旅程讓榕榕像個植物小偵探,一路追尋種子的線索,也發現了身邊豐富多樣的植物世界。
作者以近距離、放大鏡般的特寫鏡頭,細膩描繪植物的特徵和昆蟲,並提供簡單易行的觀察方法與入門知識,另外精心設計了兩處拉頁,讓讀者清楚辨識龍葵與苦蘵兩種植物的差異,並欣賞所有野花、野草與昆蟲同聚一圖的大場景。在富有童趣的畫面中加入豐富的細節與巧思,如小螞蟻拔河、竹節蟲救援等趣味情節,激發孩子對自然的好奇心與觀察力。書中還穿插榕榕的筆記頁與補充小知識,鼓勵孩子學習記錄與思考。
大自然是孩子最好的老師,希望透過這本書能引導孩子走進自然,訓練觀察力,進而學習珍惜環境,培養尊重生命的態度。鼓勵孩子從家附近開始認識自然,不僅能從小建立與土地的連結,也可以提升孩子對生態保育的意識。
我們的生活中充滿了美,只要放慢腳步,身邊處處都有值得欣賞的美好事物。《我家附近的野花》正是這樣的一本繪本,以探索式的親子互動,引起孩子的興趣;用鮮麗的色彩和精細的筆觸,畫出臺灣本土的野花和野草。活潑又有童趣的呈現方式,帶領孩子去閱讀、觀察,從小培養欣賞美的態度。
——童趣畫家 趙國宗
「媽媽,妳看!我的襪子上有一顆黑黑的種子,
不知道是什麼花的?」榕榕好奇的看著路邊的小花。
「妳可以先把它畫下來,以後我們再找找看。」媽媽回答。
放學回家的路上,榕榕喜歡東張西望,
看看哪裡開了小花,哪裡長出了小草。
她還會把沒有看過的野花、野草畫在本子上,做紀錄、查資料。
「哇!好漂亮的小紫花。咦,它的花瓣怎麼不一樣大?」
「妳觀察的很仔細,這是一種堇菜。」媽媽回答。
「襪子上的是它的種子嗎?」榕榕看著小花說。
「堇菜的種子在果實成熟後會才彈出來!」
「彈出來?真的嗎?好好玩喔,我回家要查查看。」
「這個我知道,是黃花酢漿草對不對?媽媽,妳看!有果實。」
「它和堇菜一樣,果實成熟後,種子就會彈出來。」
「那紫花酢漿草也一樣嗎?」
「不!紫花酢漿草不會結種子,而是利用鱗莖來繁衍後代。」
「沒想到差別這麼大,它們長得那麼像,名字也很像……」
「媽媽,這兩種小黃花長得好像小太陽,
旁邊還有白白的小圓球。」「白白的小圓球是種子,風一吹,
就可以把種子帶到很遠的地方。
妳仔細看,兩種花的顏色不太一樣,
比較紅的是兔兒菜,比較黃的是黃鵪菜,
它們的葉子也不一樣!」
「植物好奇妙喔!」
「兔兒菜是不是兔子愛吃的?它的葉子好像一把劍。」
「不但兔子喜歡吃,鵝也愛吃呢!」
媽媽把兩種花的種子放在榕榕的手心上,
「妳看看和妳襪子上的一樣嗎?」
「不一樣。」榕榕搖搖頭。
「哇!那邊有好多小花。媽媽,我們去看看。」
榕榕最喜歡和媽媽一起散步了,
這個春天,因為襪子上的種子,
榕榕比平常更留心路邊的小花和小草。
★「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎
★文化部兒童文化館邀募繪本選書
★文化部中小學生讀物選介
★臺北市「兒童閱讀優良媒材」核心推薦書單
★入選教育部國民中小學新生閱讀推廣計畫
書評
是具有深厚且踏實繪圖功力的作品,畫風細緻。以簡單故事情節呈現臺灣路邊常見的花草,十分平易近人,跳脫單純寫生的層次,具有文學詩意與哲學意境。
——文化部兒童文化館邀募繪本入選意見
「好書大家讀」評語:
這是本感人的好書,是溫馨之作,用心的作品。薄薄的一本書籍,背後蘊含著多年細心的觀察,對生物學的喜愛,以及對兒童教育的承擔,與對本土高品質圖畫的堅持。書中沒有搞笑式的表達,沒有衣著暴露的流行畫風,沒有無厘頭的對白,沒有誇張的動作,只是單純地用圖文敍述野花 的觀察。在臺灣出版的孩童書籍中,這不只是一本高水準的創作,也是典範性的品現。書中介紹14種野花,並呈現附近會出現的昆蟲,與生長的土壤。好的生物圖鑑,要用畫的才能呈現生物的特徵,去除不必要的背景。有好的圖繪,孩子的視覺就能跟上,所得到的知識將能富含熱忱、帶有感情。書中呈現孩子學習自然觀察的方式,除了看其特徵之外,可以用繪畫來表現,所敍述的文字可用對白來引導孩子的思索。臺灣的出版社能出版這種作品,對於未來的本土兒童知識類市場,將產生美好的前景。
——評審 張文亮
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