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商品簡介
作者簡介
目次
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很多人一聽到「數學」，第一個聯想到的就是「很難」、「聽不懂」、……，還記得以前你數學不會的時候，老師常做什麼事嗎？他可能會「再講一遍」，讓你「再聽一遍」，然後要你「再寫一遍」。但是，這樣的方法真的有用嗎？學數學是需要經過思考和理解的，有時候成人用錯方法，反而會讓學生討厭數學。怎樣才能幫助孩子學好數學呢？這本書是依照康軒版一、二年級的課本編排順序敘寫，所有提到的例題皆是康軒版的例題，其他版本則請教師自行比對相關單元參考使用。內容記錄了作者對國小低年級所有課程的想法與做法。例如：一年級的學生寫出4-7=3時，教師不能告訴他「小的不能減大的」這種似是而非的觀念、誰比誰多的比較型問題，把9:58寫成10:58等等。為了幫助教師更快找到教學的「眉角」，所以本書會提供每個單元的「教學建議」和「關鍵問句」。讓教師在教學時，可以很快的幫助學生搭出鷹架、學好數學。
想知道怎麼教學生比較容易了解嗎？歡迎打開這本書，看看作者用了什麼方法？讓學生「數學不會，慢慢學會！」
想知道怎麼教學生比較容易了解嗎？歡迎打開這本書，看看作者用了什麼方法？讓學生「數學不會，慢慢學會！」
作者簡介
1.國立臺中教育大學數學教育研究所畢業
2.彰化縣田中國小教師、大安國小主任、彰化縣數學領域輔導團專任輔導員
3.榮獲105年教育部師鐸獎
4.105年-114年擔任教育部「夢的N次方」國小數學組召集人，協助基層教師精進數學教學
5.曾應邀到北京、青島、雲南、上海、安徽、福州、深圳等地進行「說數學」教學公開課及講座
6.目前仍持續受邀到各校分享有效教學策略「2461」武功祕笈，並陪伴基層老師在數學課堂上實踐108課綱的教學理念
2.彰化縣田中國小教師、大安國小主任、彰化縣數學領域輔導團專任輔導員
3.榮獲105年教育部師鐸獎
4.105年-114年擔任教育部「夢的N次方」國小數學組召集人，協助基層教師精進數學教學
5.曾應邀到北京、青島、雲南、上海、安徽、福州、深圳等地進行「說數學」教學公開課及講座
6.目前仍持續受邀到各校分享有效教學策略「2461」武功祕笈，並陪伴基層老師在數學課堂上實踐108課綱的教學理念
目次
一年級
一、10以內的數
二、比長短
三、排順序
四、分與合
五、方盒、圓罐、球
六、30以內的數
七、10以內的加法
八、10以內的減法
九、幾點鐘
十、50以內的數
十一、18以內的加法
十二、圖形與分類
十三、18以內的減法
十四、有多長
十五、100以內的數
十六、認識錢幣
十七、二位數的加減
十八、幾月幾日星期幾
二年級
寫在前面：給二年級老師的一段話
一、200以內的數
二、二位數的直式加減
三、量長度
四、加減關係與應用
五、面積的大小比較
六、兩步驟的加減
七、2、5、4、8的乘法
八、幾時幾分
九、3、6、9、7的乘法
十、容量與重量
十一、1000以內的數
十二、三位數的加減
十三、平面圖形
十四、年、月、日
十五、乘法
十六、兩步驟應用問題
十七、公尺和公分
十八、分類與立體形體
十九、分分看
二十、分數
一、10以內的數
二、比長短
三、排順序
四、分與合
五、方盒、圓罐、球
六、30以內的數
七、10以內的加法
八、10以內的減法
九、幾點鐘
十、50以內的數
十一、18以內的加法
十二、圖形與分類
十三、18以內的減法
十四、有多長
十五、100以內的數
十六、認識錢幣
十七、二位數的加減
十八、幾月幾日星期幾
二年級
寫在前面：給二年級老師的一段話
一、200以內的數
二、二位數的直式加減
三、量長度
四、加減關係與應用
五、面積的大小比較
六、兩步驟的加減
七、2、5、4、8的乘法
八、幾時幾分
九、3、6、9、7的乘法
十、容量與重量
十一、1000以內的數
十二、三位數的加減
十三、平面圖形
十四、年、月、日
十五、乘法
十六、兩步驟應用問題
十七、公尺和公分
十八、分類與立體形體
十九、分分看
二十、分數
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