Lebenspraxisnahes Lernen Im Bereich Mint Und Minkt: Ressource Und Handlungsleitfaden Für Die Bildung

Dieses Buch zeigt, dass lebenspraxisnahes Lernen - bei dem Scher: innen wissenschaftliche Untersuchungen durchfren und innovative L飉ungen f reale Probleme entwickeln - ein integraler Bestandteil der MINT- (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik) und MINKT-Bildung (MINT + Kunst) ist. Es enth鄟t Beispiele von Scher- und Lehrarbeiten aus Projekten des Rutgers University Center for Mathematics, Science, and Computer Education.

Das Buch untersucht, wie neue Bildungsstandards f die Klassenstufen K bis 12 sowie innovative Programme zur Lehrerfortbildung - die die transdisziplin酺en Ans酹ze in MINT und MINKT betonen - zur Etablierung lebenspraxisnaher Bildung in Schulen fren. Darer hinaus verweist es auf aktuelle Forschungsergebnisse, um zentrale Fortschritte in der MINT- und MINKT-Bildung zu identifizieren. Spezielle Themen umfassen den Einsatz von Makerspaces, Lernvideospielen, Kstlicher Intelligenz (KI) und Maschinellem Lernen zur F顤derung projektbasierten, lebenspraxisnahen Lernens.

Zentrale Themenbereiche: Die Rolle neuer K-12-Standards in den Bereichen Naturwissenschaften, Design Thinking, Informatik und Klimawandel zur F顤derung integrativer MINT-/MINKT-Bildung, Herausforderungen und Unterstzungsfaktoren beim Unterrichten integrativer MINT-Programme, Formen der Zusammenarbeit in MINT-, MINKT- und Maker-basierten Bildungsans酹zen und die Bedeutung der Lehrerfortbildung zur F顤derung transdisziplin酺en Lernens

Integrative MINT- und MINKT-Bildung f lebenspraxisnahes Lernen ist eine unverzichtbare Ressource f Forscher: innen, Dozent: innen, Studierende sowie f Bildungsfachleute und Entscheidungstr輍er: innen mit Interesse an den MINT-/MINKT-F踄hern, Psychologie, Lehre und Lehrerbildung, Bibliothekswissenschaft und Multimedia.

"Ein Muss f alle, die sich f die Zukunft der Bildung engagieren. Dieses Buch ist nicht nur anregend, sondern auch ein Handlungsleitfaden - es bietet einen erzeugenden Ansatz, der sowohl junge Menschen als auch Lehrkr輎te st酺kt."

-- Dr. Margaret Honey, Pr酲identin und CEO, Scratch Foundation