Gleichberechtigung beim Zugang zu höherer Bildung

In den letzten Jahrzehnten haben Fragen der Gleichberechtigung beim Zugang zu h鐬erer Bildung aufgrund globaler Prozesse an Bedeutung gewonnen. Trotz des erweiterten Zugangs zu h鐬erer Bildung bleibt die Unterrepr酲entation benachteiligter Gruppen weiterhin ungel飉t. Soziale Gerechtigkeit beinhaltet Chancengleichheit, eine gerechte Verteilung aller Ressourcen und Vorteile f alle. Darer hinaus erfordert sie eine gerechte Verteilung von Lasten oder Verantwortlichkeiten. Der Mangel an Informationen und Verantwortung, eine geringere Beteiligung der Gesellschaft und ein geringerer Schutz durch den Staat schaffen Hindernisse f benachteiligte Gruppen, einen gerechten Zugang zu erhalten. Das Buch untersucht die Frage der Chancengleichheit beim Zugang zu h鐬erer Bildung f Studierende mit besonderen Bedfnissen und aus sozial benachteiligten Verh鄟tnissen und beschreibt den politischen Diskurs er das Hochschulsystem anhand von Fallstudien aus verschiedenen europ鄜schen L鄚dern. Der 鈁erblick er das georgische Hochschulrecht und die Analyse des georgischen Hochschulsystems aus historischer und aktueller Perspektive sowie des Zulassungssystems k霵nen f bildungspolitische Entscheidungstr輍er und Institutionen nzlich sein, um die Grde f die nach wie vor bestehende Ungleichheit zu definieren und weitere Schritte zur F顤derung eines fairen Zugangs zu h鐬erer Bildung zu identifizieren.