Educazione inclusiva

Lo studio affronta il tema dell'educazione inclusiva come modello democratico che promuove l'apprendimento congiunto di studenti con e senza bisogni educativi speciali nelle scuole ordinarie, rispettando i ritmi e le peculiarit?di ciascun individuo. La legislazione globale riconosce l'istruzione come un diritto fondamentale e impone l'inclusione come un dovere alle istituzioni. Per analizzare l'applicazione di questa legislazione, ?stata scelta la Scuola Municipale di Santa Rita de C嫳sia, a Gua燢a/RS, perch?valorizza l'inclusione e perch?mancano studi accademici in materia. L'obiettivo principale ?verificare l'efficacia della scuola nel rispettare la legislazione brasiliana. La ricerca ?uno studio di caso qualitativo ed esplicativo, che utilizza questionari applicati a dirigenti, insegnanti, genitori e studenti, analizzando temi quali la conformit?legale, la formazione degli insegnanti e la percezione dell'inclusione da parte della comunit?scolastica. La conclusione ?che la scuola ?conforme alla legislazione, ha insegnanti formati e l'inclusione ?ben accettata in termini umani, ma ci sono differenze in termini di impatto sull'apprendimento.