Conteúdos práticos musicais nas aulas de música

Se considerarmos o curr獳ulo atual da nova escola secund嫫ia, verifica-se que, al幦 de outras 嫫eas, a pr嫢ica musical n緌 pode ser negligenciada num ensino contempor滱eo. Cantar, dan蓷r e tocar instrumentos musicais devem ser oferecidos na disciplina de educa誽o musical. Para que essas atividades sejam atraentes para os alunos, ?essencial a reflex緌 dos professores. No entanto, durante a puberdade, os jovens passam por ineras mudan蓷s com as quais precisam aprender a lidar. Isso pode dificultar a pr嫢ica musical na escola. Muitas vezes, as fam璱ias tamb幦 n緌 praticam mais mica, por isso o professor deve transmitir 跴 crian蓷s a alegria de fazer mica, servindo de exemplo. Um estudo realizado na Neue Mittelschule (nova escola secund嫫ia) mostra que, na maioria dos casos, h?diferen蓷s na frequ瘽cia com que se pratica mica. Tamb幦 foram analisados os desejos dos alunos em rela誽o 跴 aulas de mica e ?perce誽o dos conteos lecionados.