De la théorie à la pratique

Le livre "From theory to practice: exploring metacognitive processes in education" est une r廧onse au besoin croissant de d憝elopper une compr嶭ension plus profonde et plus pratique des processus m彋acognitifs. En tant que tel, cet ouvrage est le fruit d'une collaboration entre des auteurs qui, anim廥 par une passion commune pour l'嶮ucation et le d憝eloppement humain, ont combin?leur exp廨ience et leurs connaissances pour offrir une approche compl鋈e et accessible du sujet. Il aborde les aspects th廩riques et pratiques de la m彋acognition, cherchant ?fournir une approche 廦uilibr嶪 qui combine la th廩rie et la pratique. L'intention des auteurs est de cr嶪r un ouvrage qui soit ?la fois une r嶨廨ence th廩rique pour les chercheurs et un guide pratique pour les enseignants et les 彋udiants. Ainsi, nous esp廨ons que ce livre inspirera une r嶨lexion profonde et des transformations significatives dans les pratiques 嶮ucatives, en promouvant un apprentissage plus conscient et autor嶲ul?