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Formes de coopération entre l'école primaire et l'école de musique

Formes de coopération entre l'école primaire et l'école de musique

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Les coop廨ations entre les deux institutions, l'嶰ole de musique et l'嶰ole ordinaire, offrent la possibilit?de maintenir, voire d'am幨iorer, la qualit?de l'嶮ucation musicale ?une 廧oque o?le syst鋗e 嶮ucatif est en pleine mutation. De plus, la pr廥ence de l'嶰ole de musique dans les 嶰oles ordinaires offre une situation de d廧art optimale pour repr廥enter les int廨皻s de l'enseignement approfondi de la musique instrumentale et du chant. Afin de garantir le succ鋊 d'un projet de coop廨ation, il convient toutefois de tenir compte d'un grand nombre de d嶨is li廥 aux diff廨ences entre les deux institutions en termes de structure, de forme d'enseignement et de profil de qualification des enseignants. Les projets d'enseignement en 廦uipe, qui n嶰essitent une collaboration entre les enseignants des 嶰oles de musique et des 嶰oles ordinaires ?l'int廨ieur et ?l'ext廨ieur de la salle de classe, exigent une attention particuli鋨e lors de la conception et de la planification afin de g幯廨er une r嶪lle valeur ajout嶪 p嶮agogique et didactique gr歊e ?la pr廥ence d'un enseignant suppl幦entaire dans la classe.

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