Il teatro nell'educazione degli studenti con dislessia

Nella letteratura attuale sono state avanzate molte ipotesi sull'interazione tra autostima e dislessia. Le difficolt?che gli studenti con difficolt?di apprendimento incontrano solitamente a livello scolastico possono avere un impatto significativo sulla loro immagine di s? che nella maggior parte dei casi appare vulnerabile, nonch?sulle loro interazioni sociali con i coetanei. Tutto ci?pu?essere accentuato dal mancato raggiungimento delle elevate aspettative dei propri cari in relazione al rendimento scolastico, rendendo non rari i sentimenti di inferiorit? ansia, frustrazione o scarse capacit?sociali per uno studente con dislessia. Pertanto, la necessit?di implementare un approccio didattico che consideri lo studente nella sua totalit? tenendo conto non solo delle sue esigenze di apprendimento, ma anche di quelle emotive e sociali, ?pi?che mai necessaria per il successo sia nel contesto educativo che nella vita futura. Questo libro intende esplorare i modi in cui il teatro nell'educazione pu?essere utile agli studenti con dislessia in termini di miglioramento dell'autostima, dell'alfabetizzazione emotiva e delle competenze sociali e linguistiche.