商品簡介
作者簡介
商品簡介
本書特色:
1. 引導孩子面對情緒挑戰:以「紅氣球」象徵不安與分心,讓孩子在故事中學會理解、接納並轉化情緒,提升專注力與自我肯定。
2. 溫暖療癒的繪本體驗:透過細膩插畫與充滿想像力的情節,讓孩子在閱讀時感受到支持與陪伴,營造安全又安心的情緒學習環境。
3. 親子共讀最佳橋梁:故事不僅適合孩子閱讀,更能幫助家長理解孩子的內心世界,成為親子溝通與情緒教育的重要工具。
「琳琳」在上學的第一天帶著期待與興奮,但她有一點與眾不同,因為身邊總有一顆只有她看得見的「紅氣球」。氣球總是在搗蛋,讓琳琳在學校遇到許多困擾與誤解。雖然氣球能帶她進入奇幻的世界,卻也讓她常常分心,無法專注課業,但琳琳努力與氣球對抗,想要擺脫它的影響。最終,透過同學與老師的鼓勵與陪伴,琳琳學會接納這顆氣球,並用各種喜歡的事讓自己平靜下來,這些都化作了成長的力量。她不僅變得更堅強,也學會同理他人。
1. 引導孩子面對情緒挑戰:以「紅氣球」象徵不安與分心,讓孩子在故事中學會理解、接納並轉化情緒,提升專注力與自我肯定。
2. 溫暖療癒的繪本體驗:透過細膩插畫與充滿想像力的情節,讓孩子在閱讀時感受到支持與陪伴,營造安全又安心的情緒學習環境。
3. 親子共讀最佳橋梁:故事不僅適合孩子閱讀,更能幫助家長理解孩子的內心世界,成為親子溝通與情緒教育的重要工具。
「琳琳」在上學的第一天帶著期待與興奮,但她有一點與眾不同,因為身邊總有一顆只有她看得見的「紅氣球」。氣球總是在搗蛋,讓琳琳在學校遇到許多困擾與誤解。雖然氣球能帶她進入奇幻的世界,卻也讓她常常分心,無法專注課業,但琳琳努力與氣球對抗,想要擺脫它的影響。最終,透過同學與老師的鼓勵與陪伴,琳琳學會接納這顆氣球,並用各種喜歡的事讓自己平靜下來,這些都化作了成長的力量。她不僅變得更堅強,也學會同理他人。
作者簡介
Mei Mei
國立臺北教育大學幼兒與家庭教育研究所碩士。現職公立國小附設幼兒園教師。希冀作品可以貼近孩子內心感受,富有教育與創意,牽繫親子之間的心靈交流,搭配童趣故事,大朋友、小朋友們享受閱讀相互成長。感受新奇和巧思;營造期待與希望;互動自由且幽默,對話充滿趣味與接納,一同重溫天真浪漫的童年。著有《愛說不要的小豬寶》、《愛說不要的小豬寶:一起來看書吧》、《小企鵝樂樂上學趣》等書。
國立臺北教育大學幼兒與家庭教育研究所碩士。現職公立國小附設幼兒園教師。希冀作品可以貼近孩子內心感受,富有教育與創意,牽繫親子之間的心靈交流,搭配童趣故事,大朋友、小朋友們享受閱讀相互成長。感受新奇和巧思;營造期待與希望;互動自由且幽默,對話充滿趣味與接納,一同重溫天真浪漫的童年。著有《愛說不要的小豬寶》、《愛說不要的小豬寶:一起來看書吧》、《小企鵝樂樂上學趣》等書。
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