Online-Studierende binden

Niedrige Verbleibquoten unter Studienanf鄚gern sind ein Problem f viele Hochschulen und noch gravierender f diejenigen Einrichtungen, die ihre Studieng鄚ge vollst鄚dig online anbieten. Diese Studie untersuchte die Wirksamkeit eines Online-Brkenprogramms zur Verbesserung der Verbleibquoten dieser Studienanf鄚ger im Vergleich zu den Studierenden, die das Programm nicht absolviert haben. Die Studie war eine formative Programmbewertung, um den Fortschritt des aktuellen Programms zu bewerten und Vorschl輍e zur Verbesserung des Programms zu unterbreiten, damit es zukftigen Studierenden besser dient. Sie richtet sich an Verwaltungsangestellte, Lehrkr輎te und Mitarbeiter im Hochschulbereich, die nach Ma nahmen suchen, mit denen sich die Verbleibquote der Studierenden verbessern l酲st.