Utilisation et réflexion sur les médias numériques chez les enfants âgés de 8 à 10 ans

Les enfants sont expos廥 aux m嶮ias num廨iques d鋊 leur plus jeune 殟e et doivent apprendre ?les utiliser. Cet ouvrage examine la conscience et la capacit?critique des enfants 殟廥 de 8 ?10 ans vis-?vis des nouveaux m嶮ias et de leur utilisation personnelle, afin d'幨aborer des pistes d'action p嶮agogiques. Pour ce faire, il replace le sujet dans le cadre de th廩ries existantes, telles que le d憝eloppement de l'enfant, la recherche sur les m嶮ias et la socialisation, ainsi que l'appropriation des m嶮ias. Une attention particuli鋨e est accord嶪 ?la comp彋ence m嶮iatique, ?la critique, aux limites li嶪s au d憝eloppement et aux possibilit廥 de soutien. La th廩rie est compl彋嶪 par l'憝aluation d'entretiens avec des enfants, ?partir desquels des objectifs pour la promotion de la comp彋ence m嶮iatique dans les garderies sont 幨abor廥. Pour les atteindre, plusieurs offres p嶮agogiques m嶮iatiques facilement accessibles sont d憝elopp嶪s, en particulier pour le travail pratique avec les enfants en 殟e d'aller ?l'嶰ole primaire. Ces id嶪s peuvent 皻re mises en oeuvre dans le quotidien des garderies sans n嶰essiter de ressources importantes.