Inteligencia Emocional e Infancia: Una Propuesta Pedagógica para el Aprendizaje Socioemocional

Inteligencia Emocional e Infancia. Una Propuesta Pedag鏬ica para el Aprendizaje Socioemocional es una obra que invita a repensar la tarea educativa desde una perspectiva m嫳 humana y compleja, en la que el desarrollo emocional ocupa un lugar central. A partir de una base te鏎ica rigurosa y un enfoque cr癃ico, se plantea la urgencia de integrar la inteligencia emocional en la formaci鏮 de los ni隳s, entendida como un aspecto inherente al proceso educativo y fundamental para el desarrollo integral. El libro presenta una propuesta pedag鏬ica cuidadosamente estructurada para atender las necesidades emocionales de la infancia en el contexto escolar. Su finalidad es favorecer procesos formativos m嫳 conscientes, en los que las emociones se asuman como parte inseparable del aprendizaje y de la construcci鏮 de la identidad personal y social. M嫳 que una aportaci鏮 te鏎ica, esta obra abre una v燰 concreta para la transformaci鏮 de las pr塶ticas docentes y el fortalecimiento del v璯culo educativo. Su lectura resulta indispensable para educadores, investigadores y profesionales comprometidos con una educaci鏮 que forme personas emocionalmente competentes, socialmente responsables y plenamente humanas.