Die Rolle der 9YBE-Politik bei der Förderung der Bildung für alle in Ruanda

Diese Arbeit zielt darauf ab, die Rolle der 9YBE-Politik bei der F顤derung des Zugangs zu E.F.A. in Ruanda aufzuzeigen, indem die Hindernisse f die Umsetzung der 9YBE-Politik analysiert und Ma nahmen vorgeschlagen werden, die ergriffen werden sollten, um die Politik zu erleichtern, damit sie einen wesentlichen Beitrag zur nachhaltigen Entwicklung des Landes leisten kann. Die Studie wurde in einigen Distrikten Ruandas durchgefrt, n鄝lich in Rulindo und Musanze. Im Rahmen der Stichprobenauswahl wurden die oben genannten Distrikte als Fallstudie f die Forschung ausgew鄣lt, um andere Distrikte zu repr酲entieren, da alle ruandischen Distrikte er 9YBE-Schulen verfen. Es wurde davon ausgegangen, dass die Ergebnisse dieser Forschung auf das gesamte restliche Gebiet Ruandas angewendet werden sollten, vor allem weil alle ruandischen Distrikte in Bezug auf die Politik fast die gleichen Merkmale aufweisen. Die aus der Untersuchung gewonnenen Informationen belegten, dass die in 9YBE-Schulen vermittelte Bildung eine entscheidende Rolle f die Entwicklung Ruandas spielen sollte. Die Ergebnisse der Studie zeigten, dass die 9YBE-Politik eine herausragende Rolle bei der F顤derung des Zugangs zu Bildung f alle in Ruanda spielt, obwohl ihre Umsetzung aufgrund verschiedener Faktoren und Umst鄚de mit einer Reihe von Herausforderungen verbunden ist.