Una riflessione sul potere

Il sistema educativo K-12 ?un'organizzazione complessa che storicamente ha negato agli studenti di basso status socio-economico l'opportunit?di impegnarsi politicamente attraverso l'esercizio del potere. Questa affermazione ?in risposta a una serie di domande presentate dai membri del mio Comitato consultivo accademico, rispettivamente, come esame di qualificazione per la candidatura al dottorato in Studi sull'educazione urbana. La questione affrontata ?emersa dai miei studi universitari in sociologia e pedagogia, oltre che dalla mia esperienza come insegnante di studenti dalla seconda media fino al livello post-secondario. Il sistema scolastico K-12 ?un'organizzazione complessa che storicamente ha negato agli studenti di basso livello socio-economico l'opportunit?di impegnarsi politicamente attraverso l'esercizio del potere. Ci?ha contribuito a mantenere un deficit di opportunit?di successo che comprende tutte le forme di "apprendimento" in ambiente scolastico, compreso l'impegno politico attraverso l'esercizio del potere.