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指向大概念的教學方式融合:基於多元表徵變式的初中數學多能力任務合作學習(簡體書)
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指向大概念的教學方式融合:基於多元表徵變式的初中數學多能力任務合作學習(簡體書)

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商品簡介

商品簡介

本書出於改進新課程教學尤其是初中數學合作學習,實施多元表徵及其變式的學習方式,強化核心素養有關的大概念學習,將這些理念與方式融合起來,厘清內在之間的關聯性,構建“指向大概念的多元表徵及其變式的初中數學多能力任務合作模式(縮寫為“IMRC”模式)”,結合數學領域知識產生、價值、研究和認知的大概念深度理解。設計了“IMRC”模式下初中數與代數、圖形與幾何和統計與概率等領域的數學概念理解、技能訓練和問題解決等教學案例以及課堂教學策略。

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