| 書封 | 1 |
| 作者簡介 | 3 |
| 〈寫在前面〉培養領導能力的7大方針和55條秘訣 金武貴 | 4 |
| 目錄 | 5 |
| 〈序言〉孩子感謝父母什麼樣的教育方針呢？ 南瓜夫人 | 6 |
| 第一章｜讓孩子的「自主性」發揮到最大──培養了解自我、自己做決定的能力 | 7 |
| 讓孩子自由地做決定，協助孩子活出自我 | 8 |
| Ⅰ 讓孩子自由地做決定 | 9 |
| Ⅱ 不過度干涉，從旁協助孩子 | 10 |
| Ⅲ 讓孩子活出自我 | 11 |
| 第一章的重點：讓孩子自己做決定──「自主性的有無」跟出身哪間大學無關 | 12 |
| 第二章｜拓展「視野」，引導孩子尋找天職──增加選項，往擅長領域精進 | 13 |
| 讓孩子養成拓展視野的習慣，尋找自己的天職 | 14 |
| Ⅰ 拓展視野 | 15 |
| Ⅱ 開拓通往天職的道路 | 16 |
| 第二章的重點：拓展孩子的視野跟選項，在孩子擅長的領域發揮才能 | 17 |
| 第三章｜培育堅持不懈的「堅毅」品格──讓孩子認真挑戰，不輕易放棄 | 18 |
| 比起「聰明」，「動力與毅力」更為重要 | 19 |
| Ⅰ 提高孩子的動力 | 20 |
| Ⅱ 讓孩子認真地堅持到最後 | 21 |
| 第三章的重點：跌倒了也不放棄的人，最後一定會成功──打斷手骨顛倒勇 | 22 |
| 第四章｜磨練一流的「溝通能力」──獲得他人信賴之溝通能力本質 | 23 |
| 讓孩子養成理解他人、相互理解的習慣 | 24 |
| Ⅰ 讓孩子習慣溝通 | 25 |
| Ⅱ 讓孩子理解不同的觀點、價值觀跟情感 | 26 |
| Ⅲ 讓孩子養成相互理解的習慣 | 27 |
| 第四章的重點：超越意見、價值觀、思考方式、事實認知的不同，建立信賴關係的能力 | 28 |
| 第五章｜讓孩子自動自發地念書──比起放任或強迫，「創造動機」更重要 | 29 |
| 不論是給孩子「自由」，還是「強迫」孩子，孩子絕對不會主動念書──動機、習慣跟環境的重要性 | 30 |
| Ⅰ 養成「習慣」 | 31 |
| Ⅱ 給予「學習的動機」 | 32 |
| Ⅲ 培養「念書的觀念」 | 33 |
| 第五章的重點：讓孩子萌生強烈的追求知識的心 | 34 |
| 第六章｜讓孩子「學習念書以外的東西」──比起考試學習，「家教」才是孩子一輩子的財產 | 35 |
| 幼時的家教跟父母的言行舉止，會大幅左右孩子的未來 | 36 |
| Ⅰ 培養孩子的自制力、為他人著想與教養 | 37 |
| Ⅱ 以身教引導孩子 | 38 |
| 第七章｜讓孩子感受到「不求回報的愛」，──父母最重要的工作 | 40 |
| 在溫馨的家庭環境養育孩子，培育「被他人接受的自信」 | 41 |
| Ⅰ 在溫馨自在的環境下發揮孩子的才能 | 42 |
| Ⅱ 用不求回報的愛守護孩子 | 43 |
| 第七章的重點：讓孩子感受到父母的信賴與愛──培養孩子為他人接受的自信 | 44 |
| 〈暖心提醒〉孝順父母的重要性 金武貴 | 45 |
| 〈後記〉父母對孩子的愛，絕對不可隨便 南瓜夫人 | 46 |
| 版權頁 | 47 |
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