商品簡介
Dieser praxisnahe Fachratgeber zeigt Lehrpersonen, wie wissenschaftsprop輐eutischer Unterricht lebendig und effektiv gestaltet werden kann. Anschaulich wird vermittelt, wie gute wissenschaftliche Praxis und der kritische Umgang mit Informationen systematisch in den Unterricht integriert werden. Im Mittelpunkt steht der kompetente Umgang mit Fachtexten: von der reinen Informationsentnahme hin zu einem reflektierten und kritischen Lesen, das auf theoretischem Verst鄚dnis und der Einordnung der Texte in ihren fachlichen Kontext beruht. Dabei wird deutlich, dass Wissenschaftsprop輐eutik nicht ausschlie lich ein Thema der Sekundarstufe II ist. Gerade in Zeiten von Fake News, digitalen Medien und Kstlicher Intelligenz ist sie auch in der Sekundarstufe I von grundlegender Bedeutung - insbesondere dort, wo regelm?ig mit Sachtexten gearbeitet wird. Ein gesonderter Teil widmet sich den MINT-F踄hern Mathematik, Biologie, Chemie, Informatik und Physik. Hier werden wissenschaftliche Denk- und Arbeitsweisen, Erkenntnisgewinnungsprozesse durch Experimente, Modellbildung und Simulation sowie kritisches, methodisches und verantwortungsbewusstes Entscheiden behandelt. Das Buch bietet eine Vielzahl an Praxisbeispielen f beide Sekundarstufen, mit besonderem Fokus auf den (digitalen) Umgang mit Fach- und Sachtexten. Die enge Verzahnung von Theorie und Praxis - veranschaulicht durch zw闤f Unterrichtsbeispiele aus zehn verschiedenen F踄hern - macht diesen Ratgeber zu einem wertvollen Begleiter f Lehrpersonen aller Schulformen, die ihre Scherinnen und Scher zu wissenschaftlichem Denken und Handeln bef鄣igen m鐼hten.
